如何促进自闭症儿童沟通能力的发展？ <自闭>
时间:2022-05-14 16:12来源: 作者: 点击:次
《社会的概念》起源于20世纪90年代初，由美国学者卡罗尔·a·格雷创作，是一部为自闭症儿童量身打造的短篇小说。目的是通过故事情节或绘画引导孩子接触不同的人际环境，帮助他们理解如何在不同的社会环境中表现得体。生活不提供脚本，但社交故事可以帮助孩子学习如何以最小的压力驾驭社交场合，无论是在公共场合、医生办公室还是在教室里。
自闭症儿童从社会故事中受益匪浅。故事会帮助孩子:更好地理解和遵守规则和惯例；洞察他人的观点；鼓励识别重要线索；促进更好的自我意识；了解你的行为如何影响他人。
社会是一种简单有效的方式，可以用文字和图片的形式呈现。他们的目的是指导自闭症儿童在特定情况下如何表现，帮助他们更好地理解他人的感受，以及他们应该回应哪些特定行为背后的原因。这些句子可以包含其他人的感受，比如“我妹妹喜欢我跟她说早上好”。它们还应该包括关于孩子们应该采取什么行动的句子，例如“所以每天早上我都试着对我妹妹说‘早上好’”。可以附上有助于强化和激励行为的句子，比如“我说早上好的时候姐姐会很开心”。
如何促进自闭症儿童沟通能力的发展？以上是99 Autism.com为您整理的答案。
如何促进自闭症儿童沟通能力的发展？社会故事是一种最常见的康复疗法。每个父母都希望自己的孩子能够被同龄人接受，能够成功社交，建立友谊。然而，对于自闭症儿童来说，社交场合和随之而来的预期行为是具有挑战性的。作为父母，在与“星星的孩子”相处时，习惯性地使用“轻声”、“轻轻抚摸”、“玩得开心”等不经意的词语。但是这些短语对自闭症儿童真正意味着什么呢？“玩得好”并不能让孩子清楚地理解所有需要适当回应的信息。故事可以帮助自闭症儿童理解这一点，有效地减少问题行为，改善他们的适应行为，鼓励儿童无所畏惧地参与集体活动。
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