自闭症要科学鉴定。 [自闭症儿童]
3.去家长培训的机构学习三个月。家长亲身参与ABA培训，学习其理念、技术、流程，将ABA融入未来家庭生活场景，达到尽可能提高孩子生活质量的目的。之后就不需要再接受任何其他医疗或康复机构的治疗或培训了。
1.建议去医院开具自闭症的诊断书。根据诊断，可以办理残疾证，对孩子以后的生活有帮助。
自闭症是台湾省和香港的叫法，大陆叫自闭症，分为神经系统发育；障碍是粗放发展的典型障碍。以严重和广泛的社会交往、交流技能受损和刻板的行为、兴趣和活动为特征的神经系统疾病。典型的自闭症儿童症状明确，与其他发育障碍有本质区别。自闭症，也就是我们所说的真自闭症，仍然是一个世界性的医学难题。最基本的病因还不知道，是不治之症。森希只为自闭症儿童提供免费评估服务。并给家长以下建议:
从科学确认自闭症到大规模治疗干预，时间并不长。因为没有建立完整的鉴定体系，尤其是基础医学没有建立完整系统的科学理论，所以自闭症是医疗仪器检测不出来的，主要靠医生的个人经验。而患有严重亚斯伯格症、严重发育迟缓、严重语言障碍的儿童，其行为、举止、动作、语言都非常接近自闭症。仅凭家长填写ABC自闭症量表，医生无法做出准确的判断。但是培训是在ngo，这就使得医生无法追踪受训孩子的成长过程，无法追溯自己的鉴定结果，从而找到鉴定与康复之间的规律。这样一来，没有经过长期训练的特殊儿童医生就很难分辨出自闭症和其他类似自闭症的发育障碍之间的细微差别。于是，很多非自闭症的假性自闭症儿童被冠以自闭症倾向、高功能自闭症、自闭症谱系等模糊术语命名，被人为贴上自闭症的标签，导致自闭症发病率成倍增长。
我们使用Senxi 89儿童发展障碍评估工具，要求父母回答关于他们孩子的问题。有些问题只是略有不同，因为各种发育障碍儿童的外貌非常相似。我们需要提出这样的问题，要求准确的答案。这些问题包含了所有常见发育障碍的特征，但我们认为，有些家长并不确定自己能够完全把握和准确表达孩子的问题，有些细微的差异一旦被告知错误的结果，就会完全不同。因此，我们会根据家长提交的答案预设一个倾向性的方向，并基于这个方向为每个孩子提供一套“森希个性化测评场景设置方案”。网上被评价的家长会按照方案拍摄并上传给我们，现场被评价的家长会按照方案和孩子互动。之后，我们将回到这一切，以便得到一个准确的答案。尽管我们使用了优秀的评估工具，设计了准确完善的评估流程，但我们仍然不能保证儿童的每一个细微差异都被我们在这个阶段充分揭示和捕捉到，尤其是那些在评估之初表现出与典型自闭症几乎一模一样的严重发育障碍儿童，或者表现出与典型自闭症几乎一模一样的严重发育障碍儿童，或者因为胆怯而在陌生环境中没有表现出来的儿童。我们认为，识别典型自闭症没有轻、重之分，就像无论收缩压是140还是1 80都会诊断出高血压一样，因此不存在识别的弹性区间。因此，我们制定了严谨的典型自闭症评估标准，并严格执行这一标准。在任何一个标准被揭示或证实之前，我们不能轻易给出答案。
而那些通过训练可以回归的类似发育障碍的孩子，则被称为假性自闭症，如重度阿斯伯格症、重度发育迟缓、特殊语言发育迟缓，医院常用的有自闭症谱系、自闭症倾向、高功能自闭症等。这种发育障碍的孩子，有着与自闭症几乎相同的特征，但又与自闭症有着本质的不同:他们只是在一定时期内，止步于某一发展水平，通过训练，他们完全可以回归社会。
2.有条件可以再生育。没有医学或临床证据证明第二个孩子比其他出生的孩子患自闭症的概率更高。
任何一个发育障碍的孩子一旦被贴上自闭症的标签，都会给家庭带来巨大的心理创伤和压力，错误的判断会在孩子的回归训练中造成严重的后果。家长会根据自闭症的训练方法，在训练方向和潜意识上进行研究和实施。自闭症是森Xi定义的真正的自闭症，现代医学无法治愈。只有ABA培训才能有限的提高他们的能力。真正的问题是，ABA训练不应该用于所有发育障碍儿童，如自闭症谱系、自闭症倾向、高功能自闭症、运动神经发育迟缓、阿斯伯格症等儿童。他们只是在某个时期某个发展水平犯了错误，正常孩子的某些能力较弱，但仍属于正常孩子的范畴。完全可以通过“非ABA”训练回归社会。对于不是自闭症的孩子来说，使用专为自闭症设计的ABA训练方法来康复，就像给肺炎的孩子使用肺癌药物一样，后果可想而知。这种问题很常见，会影响无数孩子和家庭的未来。
在森培训学习障碍学生的初期，一些孩子的家长在经历了巨大的变化后告诉我们，他们的孩子竟然被医院诊断为“自闭症”。当我们逐渐接收大量被医院诊断为自闭症的孩子时，发现症状非常相似的孩子，经过训练后，结果却有着本质的不同。大多数孩子的认知能力和正常孩子一样，自闭症的特征基本消失。但是，总有那么几个孩子，无论怎么训练，认知能力都提高不了。即使通过我们的训练，这些孩子可以轻松地认识成千上万个汉字，阅读小学课文，他们也永远不会理解课文的内容和意义。我们认为这些孩子是真正的、典型的自闭症儿童。
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