自闭症社会技能培训和推广项目5:所需材料 《儿童自闭症》
时间:2022-05-14 16:14来源: 作者: 点击:次
“请假条”应在第一节课发给家长，自闭症青少年的家长应填写他们将缺席哪节课。请假条上不能有讲座课程的信息，以防家长故意选择要参加的班级。
可擦白板和记号笔是自闭症青少年课堂上最基本的用品。它们被用来记录青少年的个人成绩，书写“专业术语”和相儿童自闭症关课程的分数。
《好队友得分记录表》将在9-13课时使用，记录自闭症少年在室内游戏和户外运动中对好队友的尝试。分数表的数量由青年组的数量决定。青儿童自闭症年组的每个成员都应该通过实践良好的体育精神，使自己的小组成为一个儿童自闭症特别好的小组。
“作业资格记录表”用于记录青少年每周的进度和作业完成情况。记录表可以由家长组的治疗师和青少年组的培训师在上课时间完成。它们应该包括父母和青少年的姓名和相关信息。年龄、年级、诊断、学校地址等。对治疗师来说都是有用的信息。这些记录应存档以备将来参考，并在每周的病例讨论中用于跟踪治疗依从性。
《周成绩记录表》记录了自闭症青少年每周上课时数的个人和小组成绩。记录应该包括每个青少年的名字，个人成绩和团体总分。这些分数对应的奖品作为毕业奖励发给大家。
采用“团体电话作业”的记录形式，记录自闭症青少年1-6课时的电话作业。仔细记录哪些青少年给别人打过电话，可以帮助训练者改变“打电话者”和“接电话者”的顺序，确保青少年可以给不同的小组成员打电话。
这些是自闭症社会技能培训和推广项目中将要在小组中使用的材料，99 Autism.com为您整理的答案。
“电话本”记录了每个参与者的姓名和电话号码，群成员可以方便地用它来完成打群内电话的作业。电话簿要分发给小组第一节课的家长。家长应提供正确的电话号码，并同意将号码信息发送给其他团队成员。请务必提醒每位家长在此儿童自闭症提供正确的电话号码。
顶一下
(0)
0%
踩一下
(0)
0%
------分隔线----------------------------
- 发表评论
-
- 最新评论 进入详细评论页>>
