如何教自闭症孩子解读别人的情绪？ {自闭症的表现}
时间:2022-05-14 16:14来源: 作者: 点击:次
3.注意:父母或老师应避免过早使用口头提示或为孩子提供帮助。自闭症的表现>
如何教自闭症孩子解读别人的情绪？以上是99 Autism.com为您整理的答案。
可以让语言和理解能力较强的自闭症儿童说出自己的表情符号，而不是选择表情符号。
你可以用上面的方法，在日常生活中和孩子讨论其他的感受，比如快乐和愤怒。
3.注意:父母或老师应避免过早使用口头提示或为孩子提供帮助。
如果孩子能回答或匹配正确的表情卡，他会用非语言动作(如点头、微笑)来回应和奖励。
或者家长或老师抱着一个娃娃，表情丰富地说:“你看小明。他今天不高兴。猜猜发生了什么？”可以扮演小明的角色，表现悲伤，鼓励自闭症儿童注意大人的哭声和面部表情。
2.训练器材:儿童不同表情的彩色照片两套(可以用金粉胶把眼睛和嘴巴圈起来)。
或者家长和老师把三张表情不同的照片放在桌子上，给自闭症孩子看一组相同的照片。
或者家长和老师和孩子面对面坐着，向孩子描述不同照片中的表情，比如:这是有糖果吃的表情——“开心”，这是没有玩具的表情自闭症的表现——“不开心”，等等。
自闭症的表现在自闭症儿童对所有成年人选择的表情有了大致的认识后，问他们“有糖果吃的时候是什么表情”，鼓励他们看或者用手触摸金粉胶的位置，帮助分辨表情。
1.先决条件:自闭症儿童能专心听小故事，知道不同表情卡上的表情是不一样的。
或者家长和老师通过观察引导孩子思考小明的感受，然后在情景卡中找出小明不开心的原因。
第二，认识情绪词汇，学会理解他人的情绪信号。
如果孩子猜错了，家长或自闭症的表现老师/小明假装哭着表示孩子猜错了；如果孩子猜对了，家长或老师/小明点头表示孩子猜对了。
1.先决条件:自闭症儿童可以关注照片。
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