自闭症儿童常用的音乐疗法(二) 《自闭症》
时间:2022-05-14 16:14来源: 作者: 点击:次
团体音乐治疗的对象是各类发育障碍的儿童和成人。组织形式是团体，治疗采用特别挑选、创作、改编或即兴的音乐活动。每一项活动，无论是乐器编曲，歌曲，音乐游戏，音乐剧，还是某种形式的动作，都应该选择适合自闭症患者的成熟水平，并引起尽可能多的患者的兴趣。每项工作的设计都应能激发患者参与治疗的快感和满足感。当团体活动融合成音乐上生动有意义的活动时，每个患者的投入都能得到最有效的实现和回报。
在创造性音乐治疗中，自闭症儿童将其内部冲动转化为合理的音乐活动，并使其处于意识的控制之下。通过音乐活动，孩子们可以发现自己和周围世界最深层的感受，消除恐惧、抑郁和不健康的自制力，体验自由自我表达和人际交往的感受，发现新的自我，改变旧的自我，增强自信和独立，逐步提高内在的自我健康。孩子们通过音乐活动和与治疗师的良好关系，学习如何在现实世界中与他人相处。
通过各种展示方法将治疗活动带给团体成员。其目的是激发他们对活动的兴趣，整合他们的合作和参与，实现每项活动的潜在体验。这些连贯和渐进的发展活动，一方面强调儿童可以在集体成就的过程中扩展和丰富他们的个人、音乐和社会全面发展，另一方面旨在鼓励他们的发展。
诺多夫-罗宾斯创造性音乐疗法由美国音乐治疗大师罗宾斯等人创立，又称接受式音乐疗法。罗宾斯主张治疗师应具备一定的即兴表演能力，并根据自闭症儿童的现场表演创作音乐作品。在他推荐的打击乐中，还加入了一个新产品——手摇琴，现在在自闭症和智障儿童的儿童康复中心使用，取得了不错的效果。这种方法的核心思想是患者通过即兴演奏乐器来唤起和运用自己的内功，而不是通过外界的干预来达到治愈或康复的目的。
以上是儿童自闭症常用的音乐疗法，由99 Autism.com为您整理。
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