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自闭症儿童时间和运动知觉能力的评估内容 <儿童自闭症>

时间:2022-05-17 16:46来源: 作者: 点击:次

运动知觉是人们对空间物体运动特征的感知，是对外界物体运动和人体自身运动的反应。它是通过视觉、动觉知觉和平衡知觉的协调活动来实现的。通过运动知觉，我们可以知道一个物体的运动及其速度。大运动称为“大动作”或“大肌肉活动”，包括走、跑、跳、单腿平衡等。精细动作被称为“精细动作”或“小肌肉活动”。阅读、绘画、写作等学习活动更依赖于精细动作的参与和协调，尤其是眼手的协调。因此，自闭症儿童运动知觉能力的评估主要观察和测试以下三个方面，同时也关注平衡和协调在儿童运动能力中的重儿童自闭症要性。

<儿童自闭症p>时间知觉是在人们的实践活动中逐渐发展起来的。人体内没有相应的感觉器官，也没有专门的人感知时间的分析器。所以没有办法直接感知时间。孩子的时间知觉总是基于生活中的具体事物或周围现象，比如早上起床、上学或太阳儿童自闭症升起的时候，早上午饭前上课，下午午饭后，放学回家或晚上天黑，明天就是今晚睡觉和醒来的时间。因此，对自闭症儿童时间知觉的评估往往是观察和测试他们的一般时间概念(如区分早晨、上午、中午、下午、晚上、昨天、今天、明天、一会儿、马上等。)和时钟概念(如认识钟面、时针、分针等。).

身体运动是指大肌肉的基本活动，一般反映肌肉的力量、速度、耐力、敏捷性和灵活性，如爬、走、跑、跳、跨、跳等活动。

时间知觉是指一个人对时间变化的感受和判断，如长短、快慢等。不借助任何计时工具，而且是人脑对客观现象的连续性和顺序性的反映。时间知觉的特殊之处在于，它不是由固定刺激引起的，没有提供线索的感觉器官。时间知觉具儿童自闭症有相对性和主观性的特点。一般来说，人从7岁左右开始使用和发展时间知觉。

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操纵和摆弄物体的活动主要是指眼睛和手的复杂动作，以及视知觉的协调——视觉运动，如玩积木、拼图、着色、剪纸、绘画、写字、穿针引线、刺绣等。

身体姿势是指身体和身体各部位在不同运动阶段的状态。身体姿势变化包括起始姿势、运动过程中的姿势和结束姿势三个部分，例如儿童头部、四肢、躯干等位置和姿势的变化。