自闭症家庭中家庭成员的角色是什么? <自闭症康复>
教学目标被推广到日常生活中。
父母经常直接对待他们的孩子。但是家长都知道,和自闭症孩子生活在自闭症康复一起,心理压力很大,治疗团队的协调也很困难。因此,在可能的情况下,最好聘请治疗师来完成大部分的强化行为治疗工作,这样父母就有时间休息,剩下的时间和孩子在一起会更加愉快和富有成效。家长可以利用强化行为治疗之外的时间,培养孩子的游戏能力、社交能力和自理能力。在公园玩耍,在杂货店购物,在邮局寄信,拜访亲戚等等。都可以用来概括孩子的技能,改善孩子的行为。除此之外,洗澡、吃饭、穿衣、喂猫等日常活动也可以用于教学。这样,孩自闭症康复子的全部时间就成为了治疗过程的一部分,家长也成为了治疗团队的成员。让孩子参与日常活动自闭症康复以防止他们进一步孤立是非常重要的。
在治疗过程中,家属的投入至关重要。没有人比你更了解孩子,你自闭症康复最关心的孩子,受孩子的隔阂影响最大。你花很多时间和你的孩子在一起,你可以利用这段时间

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