父母如何帮助患有高功能自闭症和亚斯伯格症的年轻学生？ {孤独症}
台湾省自闭症基金会新闻/第166期/魏
处于叛逆期的青少年，既要克服学习和社交能力的先天瓶颈，又要承孤独症受和普通学生一样的课程压力。作为家长和老师，真的有必要对他们所处的环境、身体和心理状况有更好的了解，帮助他们顺利度过生活和学习的迷思。以下是一些必要的认知和应对策略:
缓解学校的压力
学校环境是持续高度焦虑和压力的来源。所以学生在学校住了一天，身心都受到了相当大的压力。回到家，千万不要像普通学生一样送他们去补习或者学习学术知识。试着给他们一些放松或熟悉的东西，比如玩电子游戏、听音乐或打球。这可以缓解他们在学校承受的各种压力。只有压力减轻了，情绪稳定了，才能重新学东西。
让孩子练习组织能力和解决问题的组织能力，解决问题，抽象思维和概念，处理持久的感官信息仍然是他们的问题。所以在人的组织能力的练习中，父母可以为他们想一些活动和节目，比如一个生日庆典。他们可以和孩子讨论准备什么食物，邀请那些同学参加，然后让孩子自己联系他的同学或朋友，让他告诉他的同学或朋友怎么去开会的地方。食物准备和用具准备也要尽可能由孩子来做。只要父母处于引导的角色，就永远不要替他们做，除非他们提不出要求。孩子遇到没有解决的问题，绝对不会放手。他们可能重复陈孤独症述或什么也不说，但必须鼓励他们表达自己。写作是一种正当的方式，让你分析了解现实问题的原因，然后答应帮他孤独症们解决。
孩子不容易想通的问题是联系实例，减少不必要的信息几何空间。他们必须试图用实物来表达或解释。至于抽象的问题，一定要联系实例，这样有助于理解。
感官信息太多，不要说特殊儿童能应对，就连普通儿童都无法妥善应对。因此，有必要尽量减少不必要的分散孩子注意力的感官信息，以帮助他们集中精力学习。
观察、分析和发展判断力。
患有高功能自闭症和阿斯伯格症的学生，他们的智力通常在平均水平以上，他们会知道自己和同龄人的差异，但他们只是不知道如何提高。因此，鼓励和训练他们学会观察。青年学生对事务的判断还不成熟。当有好的榜样和模范时，要分析并告诉他们，那些人为什么是模范，那些人为什么获奖。学会在集体活动中看别人怎么做，然后效仿。那些行为看着怪怪的，别学。《豆子先生》是一本很好的教科书，因为他的行为举止往往与常人不同。金凯丽主演的一些搞笑片也可以借鉴，因为普通人不会像他们那样举止怪异。如果你有一台V8相机和一台数码录像机，它就能派上用场。你可以把孩子的集体活动拍下来，给他们看，然后告诉他们那些行为和动作是不合适的。这个时候，他们更容易接受。看过灌篮的人应该都有印象。当樱木花道的同伴为他拍摄拍摄动作时，他意识到他的拍摄动作是如此怪异。
帮助发展社交技能
社交和沟通技巧方面的有限困难往往会导致他们的自卑和逐渐减少的动力。学生们经常希望与他们的同龄人和成年人互动，但他们可能会以自我为中心，表现得很奇怪。因此，帮助他们发展社交技能是父母的责任。老师有时可能不会比他们的父母做得更好，但在学校环境中，学生有更多的机会与他们的伙伴一起学习和发展他们的社交技能。家长不妨和班主任沟通一下，不要把精力都花在课业上。事实上，孩子学习沟通和社交技能，对他们未来的工作和学业更有帮助。因为他可以学会在有问题的时候向别人求助，在群体生活中也更容易被别人接受。老师可以鼓励学生主动参与课堂活动，刻意让他们在参与活动中有成就感，会让他们越来越有兴趣做这些事情。只要参与这些活动能持续下去，他们的社交和沟通能力就会提高。
平衡老师的期望和孩子的表现之间的差距。
几乎每天，学生都被要求清楚地表达自己或知道周围对他们的期望，但这将增加他们的压力。因此，我们需要确保学生有一个可靠有效的沟通系统，这在台湾省目前的教育体系中似乎是不够的，但对于高功能自闭症和亚斯伯格症的学生来说，这是非常必要的。班主任可能有更多的时间孤独症去了解他们，但班主任不一定。这时候家长需要主动找时间和班主任沟通，不要让老师的期望和学生的现状相差太远。
培养更广泛的兴趣
孩子会专注于某个特定的问题是他们的特点，这导致了他们行为的古怪，对某些话题的偏好可能会占据他们所有的时间和兴趣。所以培养更广泛的兴趣，有助于改善他们的行为。如果他们的重点是建设性的、有意义的事情，父母和老师一定要引导他们，他们将来可能会成为某个领域的杰出人士。根据医学研究报告，爱因斯坦、牛顿，甚至18世纪的大画家毕加索，都有阿斯伯格症的倾向。所以家长一定要仔细观察孩子的先入为主或者主是否有意义。牛顿通过观察苹果从树上落下发现了万有引力，成为了一名伟大的科学家。感谢他细心的妈妈，没有像学校里的老师一样认为这是自然现象，把他当成一个没脑子的笨学生。作为高功能自闭症和阿斯伯格症儿童的父母，不要忽视他们的潜力。说不定以后台湾省会出一个很棒的计算机专家呢！
来源:http://www.enable.org.tw/res/res-h-1-1.asp?. S = 290
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