ABA和RDI在自闭症训练方法上有什么异同？ [自闭症儿童]
时间:2022-05-25 01:09来源: 作者: 点击:次
希望你能分析理解ABA和RDI在自闭症训练上的区别。在自闭症治疗干预中，这两种方法相辅相成，缺一不可。不管是什么方法，都是为了帮助“星星的孩子”走出自己的世界，理解认知，像正常人一样交流。
当人们提到自闭症儿童时，他们记得的除了沉默，就是不喜欢与人交往。RDI人际干预是培养自闭症儿童的人际交往和社会技能。既有一对一的个人训练，也有团体训练。RDI的具体干预方法包括间接提示、社交分享语言、事件记忆等。
ABA和RDI训练都应根据自闭症儿童的不同水平进行。到底在什么思维层面，每个孩子都不一样。自闭症儿童的局限性使他无法理解多元化思维。所以，教师在采用这两种处理方法时，一定要沉入孩子的思维层面，才能取得好的效果。
说到ABA应用行为分析，我们首先想到的都是“一对一的个人培训”。老师会把复杂的行为分解成小单元(简单易操作的行为)，通过循环教学让自闭症儿童学习小单元行为，然后把复杂的行为串联起来。ABA注重的是正确行为的塑造，而不是纠错。
阿巴第和阿巴第本质上是一样的，就是排除干扰，细分教学。一个教智商，一个教情商。虽然两个学校的人都说自己是唯一的自闭症疗法，但是真的各有千秋。因为他们的侧重点不同。
很多自闭症孩子家长在听训练讲座的时候，发现真的是太多英语词汇，根本不知道都是什么意思。ABA应用行为分析法和RDI人际关系干预法这两种最常见自闭症训练方法，就经常被弄混。下面是这两者的异同：
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