自闭症儿童感觉教育教学活动(6) <儿童自闭症>
时间:2022-05-29 00:03来源: 作者: 点击:次
三。操作方法:家长或老师把有积木的图纸放在桌子上，然后把图纸对应的积木拿出来。在引起自闭症儿童的注意后，他们说“把积木放好”，并立即协助儿童将积木放在相应的图纸上。反复多次后，家长或老师要逐渐去除辅助，让孩子独立完成，直到孩子能自己把积木放到相应的位置。根据孩子的情况，从一块开始，逐渐增加块数，两块、三块、四块、五块，同时换不同的数字。帮助孩子将积木放在相应的图纸上。在孩子能够独立完成后，可以逐渐给予额外的积木，让孩子在图纸上找到相应的积木，并摆放到位。
一、训练目标:提高身体协调性和上下肢肌肉力量，训练自闭症儿童躲避障碍物和在绳索下攀爬。
1.训练目标:提高自闭症儿童的观察能力，将相应的积木放在正确的位置上。
三。操作方法:家长或老师在爬行垫两侧放置障碍物，障碍物之间的距离约为1m，然后在两个障碍物之间固定绳子，绳子距离地面约30-40cm。帮助者站在自闭症孩子面前，吸引孩子的注意力，让孩子在垫子上爬，家长或老师帮助孩子在绳子下面爬。反复多次后，家长或老师要逐渐解除辅助，让孩子独立完成。当孩子可以独立爬绳下时，可以根据孩子的实际情况，降低绳子与地面之间的高度，增加更多的绳子，让孩子可以在多根绳子下爬。
以上是99 Autism.com为您整理的自闭症儿童感觉教育教学活动，我们会在以后的文章中继续与您分享。
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