自闭症儿童感觉教育的教学活动(5) [儿童自闭症]
时间:2022-05-29 00:03来源: 作者: 点击:次
以上是99 Autism.com为您整理的自闭症儿童感觉教育教学活动，我们会在以后的文章中继续与您分享。
经过多次重复后，家长或老师要逐渐撤回辅助，让自闭症儿童独立完成。当孩子独立完成时，可以增加距离和频率。如果孩子在滑板上爬得好，放置障碍矿泉水瓶会比较困难。矿泉水瓶之间的距离取决于孩子的实际情况。或者父母老师引导孩子在前面爬行，可以跟着大人绕过障碍物。直到孩子能独立爬行绕过障碍物，并能多次重复时，再逐渐去除辅助，让孩子独立完成。在孩子掌握这个项目之前，他们可以在滑板上向后爬行。
三。操作方法:家长或老师准备一些自闭症儿童喜欢的物品，放在孩子的远端，站在孩子的侧面辅助孩子。孩子在滑板上爬行，头颈部要立起来，眼睛要向前看，父母或老师要双腿站在滑板两侧，双手帮助孩子向滑板两侧滑动3m左右。
1.训练目标:提高身体的协调和支撑能力，训练大肌肉的力量，以及头、手、腿、脚、躯干的协调能力。
一、训练目标:提高身体的协调性、平衡性和躯干的柔韧性，训练自闭症儿童钻呼啦圈。
三。操作方法:家长或老师把呼啦圈竖起来，放在与地面垂直的地面上，协助自闭症儿童低头，引导孩子钻过呼啦圈。反复之后要逐渐去掉辅助，让孩子独立完成。孩子可以单独钻后，可以连续钻几个圈，也可以增加难度。把呼啦圈放在坡道上，让孩子钻过呼啦圈。也可以让孩子站在呼啦圈里，让孩子逐渐从脚穿过身体，把呼啦圈从头部拿出来。
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