自闭症儿童感觉统合失调的表现及训练方法(1) <孤独症>
时间:2022-05-29 00:05来源: 作者: 点击:次
研究发现，自闭症儿童存在感觉统合失调，其人际关系障碍、言语发展缓慢、无法适应环境可能与触觉敏感度和本体感差有关。自闭症感觉统合失调的表现包括:1。回避接触，对某些对象固执，缺乏安全感。2.不喜欢玩身体接触的游戏，不喜欢某些质地的衣服等。3.情绪冲动，爱发脾气或打人，对非恶意的肢体接触反应激烈。
感觉统合训练的重点包括本体感觉训练、触觉训练和前庭感觉训练。
本体感觉是指肌肉的收缩、伸展、弯曲、推拉和骨间关节的压缩所产生的感觉信息。因为本体感受，人可以清楚地知道自己的姿势和运动状态。如果本体感觉失衡，身体动作就会缓慢、笨拙、吃力，无法完成解开扣子、抓东西、拿东西、拧瓶盖等动作。它不会根据物体的性质来把握用力的轻重，东西往往会被打破。摔跤、拔河、游泳、搬运物品、踩婴儿车、荡秋千、蹦床等使肌肉紧张收缩的运动，可以帮助自闭症儿童提高本体感觉。
感觉统合的概念是由南加州大学的Ailes博士在1969年提出的。是指进入大脑并在中枢神经系统形成高效组合，使大脑协调身体对外界做出适当反应的感觉刺激信息。艾尔斯把感觉统合比作“交通指挥官”。感觉统合训练是促进自闭症儿童感觉神经不间断交流，达到各种目的的协调动作，使其学习和行动得以顺利进行。
通过感觉统合训练，可以改善自闭症患者的症状。感觉统合训练后，孩子的触觉防御和身体协调能力会有很大的提高，但对自闭症的核心症状(即社交障碍)并没有太大的作用。虽然这种方法尚未得到实验证实，其理论基础也存在争议，但作为自闭症治疗的辅助方法，在实践中已被广泛应用。
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