自闭症感知训练教案:滑梯和滑板 《抽动症》
5.穿帘:在滑梯下面挂一个布帘或毛巾帘，让自闭症儿童在滑下的时候可以拉开帘子穿过去。
那就是自闭症感觉训练的教案:滑板和滑梯游戏。对自闭症儿童的语言表达、阅读和行为有帮助，时间宜为20-30分钟，每周2-3次。
许多人不知道，滑梯和滑板也是一种自闭症感统训练方法。滑梯和滑板可以维持身体姿势的稳定，维持高度的平衡感觉，促进身体保护伸展反应的成熟，促进脑干体系的活跃化。4.投掷:当孩子滑下滑梯时，让孩子先从指定的篮子里抓起指定的球或其他物品，然后按要求扔到指定的篮子里。让自闭症儿童拿起滑板，放在滑道顶部的平台上，趴在滑板上，头和手在前，脚在后，帮助训练者轻轻推动滑板，让滑板自然地从滑道上滑下；也可以让孩子双手抓住滑道两侧，同时用力向后拉，让滑板借助反弹力向前滑行，从滑板的斜面快速滑下；你也可以用头对脚的方式向后滑下滑梯。
这种感觉训练方法可以增强自闭症儿童的空间认知能力、同时肌肉收缩能力、前庭觉、平衡能力和自我保护能力。活动:捡，扔，捡-扔，打和抓。
7.隧道:在滑梯上设置一个小隧道，让自闭症儿童在滑下时可以通过预设的小隧道。
10.捡球:当孩子熟练的接球后，你可以要求孩子按要求把捡的球扔到指定的篮筐里。
让自闭症儿童趴在滑板上，抓住呼啦圈或木棍，训练者拉动呼啦圈或木棍，拉着孩子从下往上滑滑梯。或者在滑道上端固定一根绳子，让孩子趴在滑板上，双手抓住绳子，交替前进，从下往上爬到滑道顶部。
1.推球:可以培养自闭症儿童的有意注意，锻炼他们的眼球注视能力、眼物距离判断能力和手眼协调能力。
6.罢工:从天花板上挂一个球，让孩子在滑梯上滑行时能摸到，或者挂一个或几个标志，如小娃娃、绒布动物等。，在滑梯旁边。让孩子们在滑滑梯时用手中的木棍、纸棒或塑料吹棒击打悬挂在一旁的标牌。
8.推墙:用塑料积木在滑梯前堆起墙壁等障碍物，让孩子滑下时推开。两个训练员还可以拿着旧报纸在滑梯末端组成一堵墙，让孩子滑下去的时候穿墙而过。
3.拿东西:可以提高自闭症儿童的有意注意和记忆力。
9.接球:从滑梯前方把球扔给自闭症儿童，让他滑下滑梯，捡起前面滚动的球。
这种针对自闭症的感觉训练的作用在于，在滑板和滑梯上体验到的前庭和本体感受的输入，可以纠正异常的触觉系统，减少多动或焦虑，集中注意力。
2.投掷:让孩子在滑下滑梯前将球握在手里，并要求孩子在滑下滑梯时将手里的球扔进指定的篮子里。
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