游戏对自闭症儿童的第三种治疗作用:增强自我认同。 <儿童自闭症>
时间:2022-06-01 00:28来源: 作者: 点击:次
比如明明拿起一个大玩具垃圾车，因为他觉得一个男人应该玩这么大的玩具。他想在垃圾车里放一些小玩具，希望治疗师帮他打开垃圾车的后盖，于是他说:“老师，我打不开，你能帮我吗？”
在之前的游戏过程中，自闭症治疗师观察到明明的手劲足以打开垃圾车的后盖，就问:“为什么你觉得打不开？你觉得自己不够强大吗？还是不知道怎么打开？”明明回答:“我觉得我的力量不够。”自闭症治疗师向明明保证，“老师觉得你完全可以自己打开这个盖子，试一试。”
在自闭症治疗的案例中，很多孩子在玩游戏的过程中缺乏自我效能感(尤其是发育迟缓和智力边缘化的孩子)，这会让自闭症孩子很难发展出健康的自尊，也就是大人所说的自信。他们常常觉得自己缺乏能力，而游戏治疗的功能之一就是提供机会，帮助自闭症儿童在游戏的过程中证明自己的潜力。
提升自我认同感，是游戏对自闭症孩子的治疗作用之一。明明试了试，然后一脸求助的表情看着自闭症治疗师。老师又鼓励明明。再试一次，后盖打开了，明明高兴地说:“老师，我真的打开了。你觉得我强硬吗？”在自闭症游戏治疗中，老师的鼓励非常重要，可以帮助孩子在不知不觉中建立自信。提高自我认同不仅是游戏对自闭症儿童的治疗效果之一，也对自闭症的康复起到有效的促进作用。
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