计算机辅助技术在自闭症治疗中的应用之一:社会训练 {自闭}
时间:2022-06-03 00:15来源: 作者: 点击:次
近年来，计算机辅助技术作为新的自闭症治疗方法之一，已有比较丰富的研究，在提高自闭症儿童的语言水平、面孔和情绪识别能力、社会技能、日常生活技能和学业技能等方面都有广泛应用。计算机辅助技术是将计算机技术与自闭症康复训练相结合的一种新型手段，越来越多地被应用到干预训练中。计算机辅助技术在自闭症治疗中的应用之一是社交训练。社交技能的获得和概括是自闭症儿童最大的困难。很多孩子难以建立完整的人际关系，与社会格格不入。因此，计算机辅助技术逐渐以提高儿童的社交能力为目标。
两位专家基于一款名为“少年侦探训练”的软件，结合同龄人、父母和老师等因素，对阿斯伯格综合症患者进行社交技能训练。培训由四部分组成:侦探游戏、小组培训、家长培训和教师讲义。阿斯伯格综合症患者首先通过“侦探游戏”学习情绪和社交技能，然后在同伴、家长和老师的配合下，在家中和学校完成一定的活动。
通过这些研究可以发现，计算机辅助技术在自闭症儿童康复训练中的应用，打破了传统康复训练的局限性，为干预提供了一种便捷、高效、有趣的干预训练模式。无论是在儿童的语言训练、情感训练还是社交训练中，计算机辅助技术都得到了广泛的应用，并取得了良好的康复训练效果。随着科技的快速发展，更适合自闭症儿童的软硬件会不断出现。利用高科技手段使干预更有效，对儿童更有吸引力，同时实现高度的个体化干预，是未来自闭症治疗的必然趋势。
研究共选取49名阿斯伯格综合征儿童，其中26名为实验组，接受干预训练。其余23名为对照组。结果表明，与对照组相比，干预后儿童在家长和教师报告的“社会技能问卷”中的得分有显著提高。他们在“情绪管理和社交技能问卷”上的得分也显著增加。
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