团体艺术治疗在自闭症全纳教育中的作用 《自闭症症状》
时间:2022-06-03 00:26来源: 作者: 点击:次
在集体艺术活动之前，很多自闭症孩子的家长会担心孩子会在社交空间里恐慌、哭闹或者寻找家人，但事实上，这些很少发生。在画画和唱歌的过程中，孩子们通常都很平静，玩得很开心。很多家长受自闭症的约束，不敢带孩子去电影院、游乐场等公共场所，怕孩子有破坏性行为，失控。通过团体艺术治疗，家长增加了信心，知道有一些适合孩子的环境，可以带孩子去尝试。
自闭症儿童参与集体艺术活动的一个明显优势是，他们在活动中有很多社交机会，会有机会关注他人。例如，一个自闭症儿童想用蜡笔画画。他看到别人有红色蜡笔，很喜欢，就会想借。同时，他也会关注别人用这支蜡笔在做什么，可能会从蜡笔发展到人，这对提高自闭症儿童的注意力和社交能力非常重要。
以上是99 Autism.com为你整理的团体艺术治疗在自闭症全纳教育中的作用。
与影视作品中的“天才儿童”不同，自闭症儿童大多有认知障碍，没有特殊天赋。但是很多家长会像普通孩子一样培养自闭症孩子的兴趣爱好，让他们接受艺术治疗，比如钢琴、游泳、骑自行车、乒乓球、网球等。他们会像普通孩子一样生活，孩子最终会通过努力学习。自闭症不代表没有学习能力，“星星的孩子”也不全是能力低下的孩子。在家庭环境和社会支持系统的帮助下，他们可以像普通孩子一样生活，发展自己的爱好，甚至长大后把这些爱好变成自己的事业。
集体性艺术治疗对孤独症融合教育有良好的作用。艺术活动为自闭症儿童提供了更大程度的融入机会。因为他们普遍有刻板的行为，所以很多人认为这些孩子的兴趣也是刻板的。事实并非如此。很多自闭症孩子爱好广泛，对很多东西都很好奇。
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