箱庭游戏在自闭症治疗中的应用 《精神分裂症》
时间:2022-06-03 00:26来源: 作者: 点击:次
以上是沙盘游戏在自闭症治疗中的应用，由99 Autism.com为您整理。
具体来说，在第一个月，老师会与自闭症儿童建立关系，这将有助于孩子们在受到保护和深度关联后自由地呈现自己。这个时候，通常可以看到变化。第二个月，随着和老师关系的加深，信任的加深，孩子会把自己内心更深层次的问题显露出来。这个时候孩子可能会出现生活上的倒退，比如表现出比现在年龄小的幼稚行为，或者脾气更大。这是一个振荡和调整的过程。在这个阶段，孩子的新尝试非常需要家长的理解和支持。三个月后，孩子会有行为模式的改变，迁移到生活中。
下一阶段，自闭症儿童的心理能量不断加强，新的自我逐渐形成，直至人格得到整合和发展。在这个过程中，尤其是转折点到来，需要家长配合的时候，老师会进行沟通，反馈给家长。
通常沙盘游戏的频率是一周一次(特殊情况需要增加频率)，一个阶段36节课，其中自闭症儿童沙盘游戏24节，家长家庭教育咨询12节。包括24个自闭症儿童沙盘游戏和12个家庭调整或育儿教育指导一对一服务课程。在孩子同意的前提下，家长单独来，家庭调整，家长配合，有利于沙盘，效果会更好。
有的家长会问:为什么沙盘游戏课要分阶段上，而不是一两节课就结束？这与沙盘游戏在自闭症治疗中的应用原理有关。首先，沙盘游戏课不是行为训练，而是帮助自闭症儿童完善心理发展的过程。因此，该课程应根据心理发展规律有规律地连续进行。沙盘游戏类的开发过程是:
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