如何教自闭症孩子投篮注意细节 《精神分裂》
投篮——对我们来说很容易。只要示范一次，初学者也能顺利完成，甚至有人能根据球做出各种花样。但是对于身体协调能力不强的孩子来说，学习投篮是个很大的问题。
浩浩就是一个例子，当然也不是唯一的一个。我记得当冯晓学习击球时，他手臂之间的骨头帮助关节在击球时吱吱作响。学习如何投篮，首先要有一定的基础，比如上肢的灵活性和肌肉力量，有意识的下扑动作，动作的一致性和灵活性。这些基础可以从拍大笼球入手，体积大，容易拍。练好投大笼球之后，就可以投篮球了。篮球比大笼球小很多，从大到小，对孩子手眼协调和视觉定位的精度要求更高。
3。先联系眼睛追逐事物的能力——视觉追踪。
工作了这么久，目前最困扰我的就是这一切都和球有关。传球、击球、抛接球等。，因为孩子的手和眼不能协调，所以从开始到学习是一个艰苦的旅程。
第一次学投篮，孩子的姿势是:微屈(只是微屈，很多孩子的姿势都不太对，比如早上已经学会投篮了，但是姿势的纠正真的是个大问题)，双脚可以分开与肩同宽，避免孩子在球一直弹在脚上的时候碰到球！投篮从协调开始。第一步:站在孩子身后，帮助孩子不断拍摄，让孩子感受其中的乐趣；第二步:双手拿球站在孩子面前，让孩子击球。当孩子的手往下拿的时候，我们要瞬间感受到孩子击球是否用力。手一硬，球一放就掉。如果不难，就轻轻放下。这时候要提醒孩子用力击球。孩子开学了，肯定举不动球拍，我们就在大笼球边上使劲打，让它弹起来，给孩子树立信心；第三步:让孩子把球拍下来，拍一下，捡起来，这样可以反复训练。孩子接球时，要加快接球速度，反复训练；第四步:把大笼球换成篮球，站在孩子身后，握住孩子的手投篮。练球时，让孩子感受球的力量。投篮的时候，有的孩子注意力差，打了几下就会抬头不看球。下一个球自然就没办法射了。这时候我们用另一只手托住孩子的头，让孩子看球或者用身体让孩子把注意力集中在球上。
2。要分解，一步一步学。
4。练习有节奏地拍手的能力。
这种情况下，只有慢慢练习，把量积累到一个水平，孩子才能顺利完成。当然，刚开始的时候，要确保孩子对球感兴趣，不要有太多的要求。比如踢足球游戏等。也可以先借助气球让孩子产生兴趣。
5。通过及时建立孩子的信心，给孩子更多的奖励。
1。选择一个更大的球(最初)，如一个大笼子球。
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