高功能自闭症认知行为治疗的情感教育策略(1) [什么是自闭症]
时间:2022-06-07 00:09来源: 作者: 点击:次
在认知行为疗法中，为了完整了解情感工具箱的策略，自闭症治疗师和高功能自闭症患者要一起讨论哪些是不合适的工具。暴力、自杀的念头、报复的行动都无法帮助高功能自闭症患者平复情绪。都是不合适的工具。逃离幻想世界不是一个合适的策略。普通青少年通常通过幻想作品和游戏来逃避现实，但当这种方法成为应对挫折的主要甚至唯一方式时，就要引起重视了。此时，幻想与现实的界限已经模糊。
自闭症治疗师还需要对孩子的父母、家人和老师常用的情绪平复工具进行评估，排除一些不合适的或适得其反的工具。他人的一些情绪，比如爱的表达，往往会让高功能自闭症儿童和成人感到不安，这也是他们情绪焦虑或困惑的原因之一。
一个少年说他有时候很难过。这时候“如果有人试图让我开心，往往会让我更生气”。用别人讽刺的口吻来回应高功能自闭症患者的情绪问题，会增加他们的困惑和焦虑，“你再哭我就不要你了”之类的威胁也会让情况变得更糟。认知疗法之所以对高功能自闭症患者有效，是因为这种策略是基于逻辑理性而非惩罚。但是，惩罚永远改变不了他们的心情和行为。家长和老师可能会偶尔使用这种惩罚方式，但在明显无效的情况下最好不要使用。
对于高功能自闭症患者，需要仔细观察是否有精神分裂症的迹象。治疗师还需要知道患有高功能自闭症的青少年和成人是否会通过服用非法药物和酒精来控制自己的情绪和情绪压力。如果这种情况确实存在，就要考虑到处方药未必是安全有效的方式。其他不恰当的工具包括对他人实施暴力以释放自我压力、自残或毁坏贵重物品。
需要注意的是，情绪工具箱不仅能有效安抚高功能自闭症患者的情绪，还能教会他们如何安抚他人的情绪。通过学习使用正确的情绪教育策略来帮助朋友和家人，不仅可以使高功能自闭症个体在社交方面得到发展，还可以通过了解正确的策略来丰富他们的情绪工具箱。
顶一下
(0)
0%
踩一下
(0)
0%
------分隔线----------------------------
- 发表评论
-
- 最新评论 进入详细评论页>>
