自闭症的精细运动训练:写作和拼图 《精神分裂》
时间:2022-06-07 00:09来源: 作者: 点击:次
此外，老师或家长也可以指导自闭症儿童弹钢琴，如钢琴、踏板风琴、电子琴等。，而且还可以锻炼自己手指的灵活性。
老师或家长用铅笔或钢笔在硬纸或纸板上画出简单的人或小动物的图形，然后分成几大部分，沿线切割；把这些剪下来、拼起来的图形，让自闭症儿童用双手拼出来，锻炼他们的手指精细运动能力和手眼协调能力。具体过程也是由简单到复杂，先辅助，再由孩子独立完成。
这就是自闭症精细运动训练的内容:写作和拼图，由99 Autism.com整理。
老师和家长在教自闭症孩子写汉字的时候，可以从描红开始，但是描红的模具一开始不能太小，要由大到小，循序渐进。汉字的难度和笔画数也要根据孩子完成的情况来确定，遵循从简单到复杂的规则。当他们有了一定的书写基础和经验后，他们会指导孩子书写方块中的字符(田字格)。
汉字笔画复杂，空间构型和结构不一致，为锻炼自闭症儿童的手指精细动作提供了不同的内容。每个汉字由不同的横、竖、点、左、右笔画组成，如写“一”、画“一”，这是训练手指精细动作的重要一环。同时，由于汉字的结构和搭配不同，要求自闭症儿童在书写时使用手指技巧的能力也不同。书写结构复杂的汉字，对手指控制的准确性要求更高。
老师教的汉字最好是自闭症儿童日常生活中经常接触的简单物体的名称，如“米”、“瓜”等。，而且要用这些物件的图片或实物充分“标注”。此外，还可以教孩子写100以内的阿拉伯数字，大写“一、二、三、四……十”，以及自己的名字。对于一些难写的汉字，可以采取循序渐进的教学方法。
自闭症精细动作训练中，有两种非常适合在家练习的方法：写汉字和拼图。
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