飞线绣出不一样的世界。 {自闭症}
& ldquo；这样的刺绣，正常人很难完成。明年这幅长卷完成后，我们想报名送她和她的作品上春晚。& rdquo王明珠承认，当他教陈仕其时，他会遇到意想不到的情况。& ldquo自闭症儿童非常敏感。如果她发现自己被冷落了，她会偷偷的哭或者严重的挠自己。我必须有意识地训练她。。
& ldquo；之前我们也没怎么关注，直到两岁多才发现她不会说话。& rdquo昨日，的母亲梁回忆女儿的成长经历时说，来穗检查后被确诊为自闭症，一下子接受不了。
女儿的特殊性并没有让父母少关心。他们按照规定让陈仕其入学，这样她就能得到她应得的教育。正是在活跃的校园生活中，孩子们潜在的艺术和手工艺才能被激发出来。
没有文字，陈仕其可以用她纤细的手指在针脚之间绣出一个世界。不要用奇怪的眼神看她。她很漂亮，也爱漂亮，但是话很少。她习惯了在遇到人的目光时躲闪，内心只是默默的隐藏& hellip& hellip她自闭，现已成年，刺绣技艺精湛，人生才刚刚开始。
深圳市原平特殊教育学校的王明珠老师永远不会忘记与陈仕其的第一次见面。& ldquo我是一个小女孩，被老师带到我们刺绣班。秀秀又气又美，我看着她就心疼& rdquo。
也许她天生就对美好的事物敏感。参加刺绣班后，陈仕其的技艺与日俱增。一开始她只能绣一个小花景，现在一个人已经把《清明上河图》32米长卷绣好了。
今天，陈仕其是一个成年人，她将在刚满22岁的时候离开校园。父母和老师，同样的两种关爱，对孩子的短期规划却有分歧。父母已经开始为她寻找合适的结婚对象，但王明珠说:& ldquo这么好的姑娘，不要急着结婚。她擅长刺绣。如果她能靠这个养活自己，以后可能会遇到一个真正理解她，关心她，珍惜她的人。& rdquo
& ldquo；现在我们都一起绣，她也会时不时和我或者别人交流。& rdquo王明珠说，当一片郁郁葱葱的森林被绣上时，陈仕其会请老师过来看看，渴望得到肯定。
陈仕其的班主任于金霞老师最先发现了她的手工艺天赋，并建议家长有针对性地培养。& ldquo动手能力特别强。虽然不能说，但是我爱美。我可以梳头发，戴小首饰& rdquo。
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