如何教自闭症儿童使用剪刀(精细动作训练) 《自闭症》
时间:2022-06-07 00:09来源: 作者: 点击:次
在此基础上，家长或老师可以对自闭症儿童做一些训练，比如改变纸张的厚度和大小，这些都会影响剪纸的难度。使用更厚、更薄、超大或超小的纸张会比普通厚度和尺寸的纸张更难切割。
或者家长和老师准备几根粗吸管、一把剪刀、一张画纸、一卷胶带和几颗圆珠，演示自己一手拿着吸管，一手用剪刀剪成小块(每块约2-3cm)。然后把吸管给自闭症孩子，让他用剪刀剪成小块，然后把小块的吸管拼在一起做成一个隧道，贴在画纸上。然后在隧道口放一个小珠子，轻轻晃动画纸，让珠子滑到隧道内的出口位置，活动结束。
或者家长和老师示范把橡皮泥搓成条，然后一手拿着橡皮泥条，一手拿着剪刀把橡皮泥条剪成小块。把橡皮泥条给自闭症儿童，让他们用剪刀把橡皮泥条剪成小块，模拟“切肠粉”。
或者家长和老师先在每个10cm*3cm左右的纯色标签上画一条直线，这样就可以把它剪成小正方形或长方形。用演示剪刀把标签贴纸剪成一条直线，贴上卡通人物印章，就成了小贴纸。给自闭症孩子一张画了一条直线的纯色标签贴纸，让他沿着直线剪开，在标签贴纸上画一幅画或印上卡通人物，做成一张小贴纸。
这种精细动作训练的前提条件包括:自闭症儿童的姿势和上肢控制基本稳定，手和眼基本协调，前三指基本控制和灵活运用，手指灵活运用，有基本的空间概念。
如何教自闭症儿童使用剪刀？以上是99 Autism.com为您整理的答案。
或者家长和老师准备一块钉板和几根彩色橡皮筋，演示前三个手指放在橡皮筋里，然后伸手指打开橡皮筋，把橡皮筋困在钉板上，形成漂亮的图案。当前面的三个手指向外张开时，自闭症儿童被指示同时折叠后面的两个手指以稳定手。
或者家长和老师演示如何用剪刀剪出不同线条的图片，帮助自闭症儿童学会用剪刀沿着特定线条剪出形状。
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