自闭症儿童行为塑造的原则 <自闭症的原因>
时间:2022-06-08 00:23来源: 作者: 点击:次
以上是99 Autism.com为你整理的塑造自闭症儿童行为的原则。
1.小幅度提高标准，保证孩子始终有机会得到强化。
5.我们首先要完整的规划行为塑造计划，这样才能保证在执行塑造计划的时候，如果被塑造的案例行为突然改善了很多，我们仍然能够快速的知道下一步应该增强什么行为。
7.如果一个整形程序不能带来行为上的进步，试着去找另一个。如果很多训练者能想到很多方法，那么达到行为目标的方法也会很多。
4.在引入新的标准或行为技术时，暂时放松对旧标准或行为的要求。
2.一次只塑造任何行为的一个方面。不要同时按照两个标准来塑造行为。
9.如果行为变差，又回到训练前的原始阶段，就要快速审视行为塑造的全过程，用一系列简单易得的强化手段进行训练。
除了以上自闭症儿童行为塑造的十大原则外，还需要注意的是，行为塑造策略在教授新行为时使用了积极鼓励的方法。只要孩子的反应逐渐接近终点行为，即这个行为比前一个行为更接近最终目标，就会得到强化；但是，当不符合标准的反应，也就是这个行为与上一个行为相比离最终目标还很远，或者与上一个行为相比没有进步的时候，这个行为就会被削弱。在行为塑造策略中，通常不使用惩罚或其他具有排斥效应的方法。所以，自闭症孩子在塑造一个想要的行为的过程中，总会有成就感，他会不断被强化，少受挫。
10.如果可能的话，让每一次训练都有一个完美的结局。但如果进度提前，培训班可以结束。
8.不要无故打断训练过程，相当于惩罚。
6.不要在行为塑造的过程中随意更换训练师。一个自闭症儿童可以有很多训练者，但必须确保一个行为是由一个训练者固定和塑造的。
3.在行为塑造的过程中，在增加或提升行为标准之前，会通过不固定比例的强化时程来强化现阶段的行为反应。
顶一下
(0)
0%
踩一下
(0)
0%
------分隔线----------------------------
- 发表评论
-
- 最新评论 进入详细评论页>>
