如何教自闭症孩子理解故事和回答问题？ 《精神分列症》
时间:2022-06-09 00:33来源: 作者: 点击:次
孩子们可以使用内容提示卡来理解其他故事的内容。
前提是孩子能长时间专注于别人的单词，理解常用词(如名词、动词等。)和长句，并回应不同的问题。比如什么？谁啊。在哪里？为什么？最近怎么样？
如何教自闭症孩子理解故事和回答问题？以上是99 Autism.com为您整理的答案。
故事讲完后，家长或老师会打开故事书，给自闭症儿童演示故事。大人出示一张内容提示卡(如“人物”)，指着画面中的人物，对孩子说“这个故事中的人物是熊爸爸”，然后把“人物”的内容提示卡贴在相应的人物旁边。然后逐一给孩子看其他内容提示卡，继续讲故事，包括地点、点、时间、经过、起因、结果、感受，把提示卡贴在相应的内容旁边。
故事，内容提示卡，问题卡。需要注意的是，家长或老师应选择自闭症儿童熟悉且感兴趣的故事书进行练习。
当家长或老师把所有的内容提示卡都告诉自闭症儿童时，可以就故事的内容向孩子提问。首先，大人打开故事书，给孩子看一张问题卡，问“故事里的人物都是谁？”同时，他指着旁边有内容提示卡的图片，鼓励孩子回答或指出相应的图片作为回应。
如果自闭症孩子能回答或指出人物对应的图片，家长或老师会给予口头赞赏，并描述孩子的回答“对了，这个故事里的人物是熊爸爸”作为回应。
或者家长和老师可以选择内容稍微复杂一点的故事。比如多个人物的故事，或者情节复杂的故事，可以提高自闭症儿童对故事内容的理解能力。
重复步骤3-4，继续问孩子问题，让他们根据内容提示卡尝试回答与故事相关的问题。当孩子答对所有问题后，家长或老师会给孩子看“结束”提示卡，表示活动结束。
或者家长和老师可以以适当的语速给自闭症儿童讲一个故事，期间故事中的重要词语(如人物姓名、正在进行的活动或结果等。)可以强调，也可以同时轻轻握住孩子的手，指向故事书里的插图或文字，吸引他的注意力。
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