自闭症患者面部表情识别的干预(2) {多动症}
时间:2022-06-09 00:38来源: 作者: 点击:次
用亲人的照片和日常生活中很多有代表性的物体的照片，比如“妈妈看到孩子吃饭就笑”是第一张关于妈妈笑的照片，“妈妈接孩子放学就笑”是第二张关于妈妈笑的照片。然后，指导孩子把两张会引起相同表情的生活照和他妈妈的表情照(也就是他妈妈笑的照片)配对。
以上是99 Autism.com为你整理的自闭症面部表情识别干预方法。
自闭症儿童可能很难区分同一种表情的不同程度(比如“笑”可以分为“微笑”和“大笑”)。所以，在选择照片或视频作为教材时，孩子很难分辨出程度相近的表情。由于表情是日常生活的表达，我们应该使用真实的表情照片。如果孩子不太懂表情，就不要用卡通表情，因为卡通图片可能包含更多抽象的元素。
选取一些大人在家的表情丰富的日常生活场景(比如妈妈吃完水果蛋糕后很开心)，制作成视频给孩子看，并引导孩子说出视频片段中人物的表情，或者引导孩子从两张表情照片(比如妈妈笑和妈妈生气的照片)中选择与视频人物表情相匹配的表情照片；家长可以暂停视频，帮助孩子识别表情。
如果自闭症儿童已经达到了以上三个训练水平，可以考虑用表情照片来训练孩子将自己的面部表情与他人在相同情况下的面部表情进行比较，让孩子对恰当的面部表情有更深刻的理解。
利用上述活动的视频剪辑，将人物的表情变成照片，拍下他们逐渐变化的表情(比如妈妈再也看不到水果吃水果的那一刻表情的变化)，打印成照片，在照片的边角加上“1、2、3、4”代表表情渐变的顺序；指导自闭症儿童用数字来排列，让他们在这个过程中注意别人表情的变化。
顶一下
(0)
0%
踩一下
(0)
0%
------分隔线----------------------------
- 发表评论
-
- 最新评论 进入详细评论页>>
