自闭症患者面部表情识别的干预(1) 《孤独症》
时间:2022-06-09 00:38来源: 作者: 点击:次
用同一个人表情的四组照片(如“微笑”、“害怕”、“严肃”、“悲伤”)，从上到下把每组剪成两半，做四组拼图，让孩子把上下表情组合起来(如笑脸的上半部分和下半部分组合起来)。
用一套儿童熟悉的成人表情符号，用卡牌游戏“被套”来“被套”:一边按预定顺序说出三个表情符号(如“微笑”、“恐惧”、“悲伤”)，一边把卡片朝上的表情符号一张一张地翻出来，放在桌子上。如果表情名称与表情照片匹配，则大人和小孩用手掌拍照片。
把不同人的表情符号和背面照片放在一个装满通心粉的大盒子里，教自闭症儿童寻找表情符号，然后放在标有“A”的盘子里，以换取奖励。
它类似于以“认识你的面部表情”为主题的活动:将与儿童关系密切的成人的表情照片和日常生活中能影响成人情绪的场景/物体的照片排列在桌子上，让儿童配对(例如，快乐的母亲的照片与儿童坐着吃饭的照片配对)，让儿童正确地将生活环节的代表性物体与成人的表情照片配对。
自闭症儿童较少留意他人，再加上对情绪和表情的认识比较弱，使他们较少留意他人的面部表情，这严重影响了他们的正常社交。因而，我们需要对他们进行面部表情识别干预训练。利用自闭症儿童的母亲或其他与孩子亲近的成人的表情照片，将两张不同的表情照片并排放在孩子面前，指导孩子在听到成人说出表情名称(如“笑”)时选择正确的表情照片。自闭症面部表情识别干预法的前提是自闭症儿童能够看着展示的教具，与成人产生亲密关系。培训内容建议如下:
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