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感觉统合导论 {感统失调}

时间:2022-06-09 00:42来源: 作者: 点击:次

　　感觉统合是由美国南加州大学的临床心理学家Jean Ayres博士于1969年提出的。感觉统合是指个体加工各种感觉刺激(视觉、听觉、嗅觉、触觉等)的过程。)在中枢神经系统进入大脑形成有效结合。即个体能够在特定环境中有效地使用身体各部位的感觉器官，从环境中获取不同感觉通路的信息并输入到其大脑中，大脑能够对输入的信息进行加工(包括解释、比较、增强、抑制、连接和统一)并做出适应性反应。感觉统合是一个信息加工过程。大脑必须以灵活的、不断变化的方式对感官信息进行比较、选择、联系、增强和控制，即大脑必须整合信息才能产生有效的注意、记忆、思维和推理等心智活动。如果我们是对的。苹果& rdquo我们的知识来源于苹果作用于我们的眼睛、鼻子、嘴巴、皮肤、手部肌肉等感觉器官的各种感官信息。即我们可以通过眼睛观察它的颜色、大小和形状，通过鼻子闻它的香味，通过舌头品尝它的味道，通过手感受它的软硬等等。在这些感官信息的基础上，通过我们大脑的比较、连接、控制的整合过程，就可以形成一个相对完整的区别于其他水果的苹果概念。因此，单一的感觉不能反映事物的全貌和特征。只有把各种感觉有效地联系起来，整合起来，才能形成对整个事情的认识。因此，感觉统合功能实际上是感觉的许多部分形成一个整体的认知。人类只有通过感觉统合才能完成高级复杂的认知活动，包括注意力、记忆力、语言能力、组织能力、自控能力、概括推理能力等。学习能力是指躯体感觉、神经组织和大脑之间的相互作用，以及视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉等躯体感觉的平衡，通过中枢神经分支和末梢神经组织向大脑各功能区传递信息，称为感觉学习。大脑整合这些信息，并做出反应，然后通过神经组织指挥身体感官的动作，这就是所谓的运动学习。感觉学习和运动学习的不断互动形成了感觉整合。感觉统合失调是指外界的感觉刺激信号在儿童的大脑神经系统中无法有效地结合，使机体无法和谐运转，久而久之形成各种障碍，最终影响身心健康。 & ldquo儿童感觉统合失调& ldquo意味着孩子的大脑失去了对身体各个器官的控制和组合能力，会不同程度地削弱人的认知能力和适应能力，从而延缓人的社会化进程。在现代城市家庭中，85%以上的儿童有感觉障碍，其中约30%有严重的感觉障碍。感觉功能障碍是感觉统合失调的简称，又称& ldquo运动功能障碍& rdquo(神经行为功能障碍)是中枢神经系统的一种障碍，是指外界进入大脑的各种感觉刺激信息在中枢神经系统内不能形成有效组合，使机体不能和谐运转的一种缺陷。多发生于5、6岁至11岁或l2岁的儿童。通常这些孩子智力发育正常，但有学习或行动障碍。有的孩子甚至学习成绩很差，被误认为是智力发育障碍。这类孩子最明显的表现是神经运动功能障碍，伴有紧张的颈部反射，但一般症状较轻，所以一般的智力检查、脑电图检查或功能检查很难发现。由于缺乏对原始反射的抑制，平衡反射发育延迟，机体反应严重异常，导致知觉功能和注意力障碍，儿童对自身身体的自我意识能力和心理自尊能力也受到影响。知觉功能障碍会影响儿童自动知觉功能的发展，造成学习困难。