如何教自闭症儿童传递物品以获得帮助 <自闭症的症状>
教自闭症儿童在他人需要帮助时给予帮助是非常重要的第一步。这就给了孩子学习这个手势的动力，因为下一个动作(别人的帮助)才是孩子想要的。当孩子学会用眼神交流来传达需要帮助的信息时，手势的作用会变得更加强大。当一个孩子与他人进行眼神交流，并给他们一个对象以获得帮助时，他已经为自己的目标进行了强烈的交流。
1.首先，给孩子看一个透明的容器(如塑料拉链袋或带盖的塑料容器)。孩子不能自己打开这个容器，但容器里装着他想要的东西。这可以是孩子最喜欢的零食，最喜欢的浴室玩具或最喜欢的玩具的一部分(如部分拼图)。孩子可以看到容器里的东西，当别人给他时，他会伸手去拿。把容器递给孩子，孩子可能会想办法打开它。
4.过几天等自闭症孩子熟悉了这个套路，看他会不会主动要求。照常取出容器，但不要伸手或问孩子是否需要帮助。等着看孩子。儿童可能会将容器递给成人。接过孩子递过来的容器，说:“需要帮忙吗？”让我来帮你！”然后说，“这是物品的名称！"
如何教自闭症儿童传递物品获得帮助？以上是99 Autism.com为您整理的答案。
3.每天重复这种情况。洗澡时把浴室玩具放在容器里，吃饭时把食物放在密封罐或容器里，玩耍时把玩具放在容器里。使用同样的技巧:伸出手对你的孩子说:“你需要帮助吗？”“我来帮你！”“这是(物品的名称)！
6.当自闭症儿童能熟练地给货和眼神交流时，在两种行为同时发生时帮助他们；当这两件事同时发生时，立即帮助你的孩子，作为持续的奖励。孩子会慢慢学会给货，学会眼神交流，这是一种强有力的沟通方式。
5.在自闭症儿童能够自然地、经常地把东西递给别人寻求帮助后，可以鼓励他们进行眼神交流。孩子把货交给大人后，等一会儿。如果孩子有眼神接触，立即打开容器说:“需要帮助吗？我来帮你！”“这是(物品名称)！”差不多吧。如果在你等着开箱的时候，孩子没有自发的看着你，不要动物品，问孩子“需要帮忙吗？”如果孩子还没有眼神交流，就不要打开容器，而是一直拿着，看着孩子。如果孩子进行短暂的眼神交流，迅速与他进行眼神交流，并立即打开容器。如果孩子长时间不进行眼神交流，大人会把容器移近自己的脸看着孩子，或者晃动容器。等孩子看着你的眼睛，然后打开容器。
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