感觉统合疗法 <精神分列症>-中国自闭症网

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感觉统合疗法 <精神分列症>

时间:2022-06-10 00:27来源: 作者: 点击:次

　　感觉统合是指个体输入各种感觉信息(如视觉、听觉、触觉等)的过程。)来自人体各个器官，在大脑中枢神经系统中有效地结合起来，做出反应，在神经功能的发育和学习过程中充分利用。简单来说，感觉统合就是各种感觉刺激的信息进入大脑，在中枢神经系统中形成高效组合，并提供充分利用，使个体产生满足感。因此，感觉统合是一个信息处理的过程。感觉统合这一术语是由谢灵顿·c . s .(1960)和拉什利·k . s .(1960)提出的，并广泛应用于行为学和脑神经科学的研究中。 Aysa.j .根据脑功能、Ayres作业疗法和实验的研究结果，系统地提出了感觉整合理论(1972)。什么是感觉统合失调？因为大脑获得并输入到机体感觉系统的各种感觉刺激信息，在中枢神经系统中不能得到有效的组织和正确的分析，许多感觉信息在不适当的地方循环和作用，使整个机体不能有效运转，使个体的认知、活动、学习和情绪发展异常，这就是所谓的感觉统合失调。感觉统合失调有哪些表现？1、本体感觉、身体动作协调障碍。本体感觉不足的儿童常表现出穿脱衣裤、扣扣子、拉拉链、系鞋带等缓慢而笨拙的动作；或者害怕逃避运动，大运动、精细动作笨拙，运动协调性差，不敢做跳高、荡秋千、走平衡木等活动。，而且他们经常遭受挫折，在活动中更缺乏创造力；吃饭时经常掉米粒等。；往往，不站不坐都很难坐起来。书写姿势不正确，速度慢，字迹不规范，阅读时跳行、漏行 2.语言发展缓慢。控制小肌肉和手眼协调的肌肉发育不良，影响舌头和嘴唇肌肉、呼吸和声带的运动，导致发音和语言表达能力差。 3.结构和空间感知障碍原因主要和视知觉有关。一方面可能与体感过程有关，另一方面可能与大脑半球的功能有关。其表现大多是:对空间距离的感知不准确，左右区分不清，容易迷路；视野不畅，所以行动不畅。所以你喜欢看移动的物体，阅读时很容易出现跳字跳行。严重的话就不能读书了。做作业让眼睛疲劳，导致学习能力不足。 4.触觉防御障碍当外界刺激作用于皮肤时，触觉防御系统会做出防御性反应(自卫或保护性防御，辨别反应)。当触觉神经与外界环境协调不好时，会影响大脑对外界的认知和反应，导致触觉防御障碍(即防御过强和过弱)。其主要表现为:第一，触觉敏感的儿童对外界新刺激的适应能力较弱，但在已经熟悉的环境和经验中表现固执，排斥学习和适应新事物。他们往往胆小，害怕陌生的环境，害羞，喜欢粘人，会抗拒洗头洗澡。在群体中排他性强，朋友少，经常受困于孤独；对周围环境信息的筛选整理能力明显不足，注意力不集中。二是喜欢一种特别熟悉的感觉，比如咬指甲或者吮吸手指；讨厌被人摸或抱，却喜欢摸或抱别人去摇；不痛不痒，甚至自残；口味异常，容易偏食挑食；比如摸生殖器等。第三，触觉太慢的孩子反应迟钝，身体动作不灵活，手脚笨拙，缺乏自我意识，不敢登高，不能顺利下楼梯，害怕骑旋转木马；重心不稳，情绪特别不稳定，无法保护自己；大脑的辨别能力差，发音甚至学习能力都很难发展。 5.听力语言障碍这可能与前庭平衡功能障碍有关。早年孩子听力弱，声音太大太响(如环境噪音太大，父母经常发脾气或责骂等。)会对孩子的听力形成保护膜，形成拒绝听别人说话的习惯。长大后会表现出听力差或者对别人的强制性语言反应迟钝，不知道如何与人交流。他们还会表现出语言发展缓慢，语言表达能力差。 6.前庭功能障碍重力对人类的影响最大。转、爬、坐、站、跑等学习与前庭功能密切相关。前庭功能影响身体与周围环境的协调性。胎位不正，爬行不充分，早期活动不充分，都会引起前庭功能不全。主要表现为:第一，前庭信息处理能力差的儿童很难随目标移动视线，眼睛更难从一个点移动到另一个点；眼球不能动，经常通过跳动来捕捉新的目标，所以在盯防、玩球、阅读等方面面临很多困难。其次，有些前庭神经功能不好的孩子，动作笨拙，容易摔倒，经常碰桌椅，甚至害怕行动。第三，前庭系统活跃度低的孩子喜欢转圈或绕圈跑，爬上爬下，烦躁不安，注意力不集中等。第四，前庭感觉差的孩子往往无法判断距离和方向。在读写数字、字体或偏旁部首时，往往是倒着读或写(如“25”读或写为“52”，“P”读或写为“B”，“Ru”读或写为“任”等)。).在人多的地方，很容易迷路或者和别人走得太近，导致人际关系严重不良，进而孩子经常遭受挫折，失去信心。 7.学习障碍学习成绩差也和感觉统合失调有关。其表现为:读书写字时经常跳字、漏字、倒笔；眼睛可以酸，怕数学；注意力不集中，坐不住，上课经常东张西望。不会写字，可能与大小肌肉发育不良或手眼协调性差有关；眼球运动困难会导致注意力分散和缺乏耐心。哪些孩子需要感觉统合训练？1.触觉、前庭觉、听觉系统有明显问题者。 2.经常出现类似异常行为、自伤倾向、自我刺激行为的人。 3.操作教具、完成某些特殊目的动作有明显困难者。 4、喜欢独处，无法参与群体游戏和交流者。 5.过度害怕触摸或者特别喜欢触摸的人。 6.那些太喜欢或太害怕攀爬和旋转的人。 7.语言发展迟缓的人 8、姿势和平衡感明显差，或者全身运动功能明显差。感觉统合训练有什么特点？让孩子以游戏的形式参与进来，让他们觉得训练就像玩游戏一样，从而丰富他们的感官刺激。但这种游戏活动不同于一般的游戏。训练者根据儿童感觉和动作发展的不良情况，通过专门研制和精心配置的设备，使他们在游戏中进行一系列的行为和心智活动，使大脑综合处理训练中接收到的各种感觉信息，做出正确的决定，使身体有效运转，提高注意力、自控能力、组织能力、概念和推理能力等。，从而克服目前的困难。