自闭症儿童没有交流欲望怎么办？(二) [精神分裂症]
如果交流带来好感，自闭症儿童会想模仿父母或老师，快速学习语言。如果孩子没有建立这个基础，就无法通过模仿训练教会他们交流。很明显，如果口腔动作有问题，孩子不能发出某些声音，但他必须尝试，尝试用其他声音代替。家长或老师在帮助孩子练习口语运动技能时，会发现孩子一开始经常用自己的方式说话，但没关系，你会知道他要说什么。在训练模仿发音的时候，可以和孩子一起做游戏，练习发出不同的声音。有时自闭症儿童会乱说话或用词。你可以通过教他“思考”来帮助他有目的地说话。如果孩子随意说“车”，你可以同时给他一个玩具车和他喜欢的娃娃，看他拿哪个。他强调自己想要什么，不想要什么:“你想要洋娃娃还是汽车？”他可能会说“洋娃娃”或者微笑着伸手去拿，或者对着玩具车摇摇头:或者，如果你够幸运，你会听到她说“没有车”。这样，帮助孩子有意义地使用语言，赋予语言意义的关键在于创造富有情感的互动。
就像被照顾或被抱起时的温暖和满足感一样，自闭症儿童应该在交流中体验到同样的温暖和快乐，这是实现突破的第一步。父母和其他照顾者在使用情感信号和语言与孩子互动方面做得越好，孩子就越重视沟通。他会意识到，交流可以满足很多不同的情感需求，比如面对焦虑和恐惧时的喜悦、好奇、自信、探究和安慰，就像大多数正常人一样。
在意识到交流的重要性后，自闭症儿童会更愿意使用语言，成为一个“喋喋不休者”，不停地说话，试图告诉你发生的一切，“妈妈，看这个”，“爸爸，看我做了什么”等等。对于普通孩子来说，这个阶段出现在2-4岁之间。其实很多家长都期望这个阶段的孩子安静。"给我几分钟安静，我正在和我奶奶通电话。"然而，自闭症儿童往往需要更长的时间才能达到这一阶段。我们一直在努力帮助他们对所学的新单词和语言感到兴奋，这样他们就想说他们在做什么。
自闭症儿童没有交流欲望怎么办？以上是99 Autism.com为您整理的答案。
- 发表评论
-
- 最新评论 进入详细评论页>>
