从孩子开始训练。 <发育迟缓>
3.在训练过程中,要灵活掌握和控制局面。有时候,为了让孩子尽快学会一个内容,我们会不厌其烦地反复训练。如果孩子配合的好,如果不愿意配合,诱导也没用。我们绝不能强迫他们训练。如果他们生气了,什么都不说,孩子心情会很不好,会更加不配合,更加生气,甚至会让孩子以后不愿意做这个训练。尝试用另一种方式做这个训练,或者穿插一个可以增加孩子自信心的训练。效果会更好。
2.学会换位思考。也就是说,要时刻问自己:如果我是个孩子,我会有什么反应?举个孩子认知训练的例子。如果只是用自己的语言和思维方式一遍又一遍的告诉孩子,盲目的填鸭式教育,不管孩子是否理解,只会事倍功半,收效甚微。如果我们换一种说法,在我们说话之前想一想。我这样说话,孩子们听得懂吗?如果我是个孩子,我能理解别人对我说的话吗?设身处地站在孩子的角度考虑问题,用简单的语言和孩子沟通,会有很大的不同。
1.首先要充分了解孩子的基本情况。每个孩子的情况都不一样,所以要因材施教。老师可以这样做。虽然我们做父母的不够专业,但还是要严格要求自己。我们和孩子在一起的时间最长,应该最了解孩子的认知、口语表达、感觉统合、社会交往等方面,最了解孩子最薄弱、最有潜力的方面。有了这个基础,我们才能有的放矢。
这孩子正在一点一点地进步。如果你仔细看,你会发现它。一起加油,明天会更好!
钊宇妈妈我们的父母放弃工作和舒适的生活来陪孩子在这里上课和训练,都是为了他们好。这无可厚非,但不能以此为基础,就一定要孩子按照自己的方式学习,按照自己的要求命令孩子服从。要找到正确的立足点,从孩子的实际情况出发,进行各种各样的训练,而不是一味的苛求,甚至武断。

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