如何为自闭症儿童制定个性化教育计划(IEP)？ 《自闭症的原因》
时间:2022-06-11 00:33来源: 作者: 点击:次
如何为自闭症儿童制定个性化教育计划(IEP)？以上是99 Autism.com为您整理的答案。
我国的特殊学校和随班就读会为自闭症儿童制定个性化教育计划，个性化教育计划的结构也有相对标准的格式。这里需要强调的是，自闭症儿童的个性化教育计划应重点关注以下几点:
个性化教育计划的制定主要分为两个阶段:评估阶段和规划阶段。在评价阶段，拟定评价计划，准备评价工具，进行评价，整理评价结果，召开综合分析会(分析能力强弱，学习特点强弱)。分阶段整理分析的结果和建议，拟定并召开“个别化教育计划”会议(提出下一阶段的安置期望，确定当前安置及相关服务，决定长期目标，提示短期目标，说明评估日期和标准)，撰写个别化教育计划。
参与制定IEP的成员包括:学校行政人员(根据需要)；教师(包括特殊教育教师、普通学校教师、班主任)；父母或监护人(必须邀请)；相关专业人员(视情况而定，如医生、教育评估专业人员、治疗师等。):自闭症儿童(视情况而定)；其他(如果家长或学校想让认识该学生的相关服务人员参加，这也是可以的)。
5.关注自闭症儿童优势技能和潜在职业技能的发展。
4.为自闭症儿童转移支持和服务内容(包括升学辅导、生活、就业、心理咨询、社会福利服务及其他相关专业服务)。
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