自闭症儿童的认知结构与学前教育 {自闭症的原因}
时间:2022-06-11 00:33来源: 作者: 点击:次
自闭症儿童的认知结构。
。基本认知:奠定孩子对事物的基本认识。
∪现在？1方面:1。命名(这个东西的名字)；2.结对(第一次教孩子)；3.模仿(这是一切学习的基础)；4.文章的功能(作用)；5.认识颜色:红、黄、蓝、绿、黑、白；6.知形；7.人物知识；8.对这个地方的了解；9.区分比较；10.分类(一定要从最基础的开始)；1.数学:(儿童对数字概念的理解)。
。综合认知:儿童对事物的思维反应和理解。
。初级阶段
。中间阶段
。高级阶段
领先？。常识
？。观察能力；
。语言表达(看漫画书，讲故事)；
。逻辑思维训练；
。认知理解
。阅读理解(短儿歌和图片)。
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