音乐疗法在自闭症儿童中的应用研究 [孤独症]
有一个长期音乐治疗的案例，是一个重度自闭症的女孩。她养成了一个有趣的习惯，在家坐在电视机前几个小时。她整天无意识地哼唱，这个习惯造成了很强的音障，让她对周围的事物完全无动于衷，直到她大声而严厉地说:“别哼了！”她就这么停下来了。然后，她可以检测周围的其他声音，并让她在自动竖琴或钟琴上演奏音乐。这些声音带给她巨大的快乐。几个月后，她进了音乐治疗室，直接走到竖琴前弹奏，再也不哼了。
一些医学人员对于音乐治疗在自闭症儿童中展开了应用研究。以上是99 Autism.com为您整理的音乐疗法在自闭症儿童中的应用研究。摇摆还能给自闭症儿童一种愉悦的感觉，玩耍的积极作用相当显著。7岁的帕特里克是一个高度活跃的自闭症小男孩。他注意力不集中，性格内向，总喜欢把乐器藏在家具下面。他喜欢摸的是钢琴。起初，他俯身在键盘上，双手弹奏和弦，听着钢琴的声音。他的眼睛半闭着，全神贯注。此时，他完全处于平静和幸福之中。这种体验建立了听觉和触觉交流，以及与自闭症治疗师的交流，因为他总是坐在键盘前的音乐治疗师的腿上。
在自闭症儿童的环境中播放音乐可以改变他们的情绪和行为。通过音乐体验，他可能会变得兴奋或者着迷，后者会造成很大的伤害。自闭症儿童会变得内向，忽视周围的环境，心不在焉地凝视，强迫性地摇晃或哼哼。音乐是他逃避现实的一种方式，是抵御任何干扰的保护措施。这种体验导致了一种限制，自闭症治疗师必须与之斗争，并将其转化为导致知觉意识的积极情境。
自闭症儿童对音乐的积极反应往往是不可预测的，因为他们缺乏理性的行为。接纳能深深触动孩子，虽然我们不知道它是如何触动孩子的。但我们可以注意到快乐或不快乐的迹象，他的吸收和记忆能力，以及他是否想重复或逃避这种经历。
自闭症儿童会注意到他们听到的声音，并对其做出积极的反应。它会以一种消极的方式影响非常小的自闭症儿童。把他们抱在膝盖上，让他们听对应摇晃节奏的歌曲。这就造成了和他出生前几乎一样的情况，或者说可以满足孩子出生后无法体验和母亲交流的需求。
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