阿斯伯格症和高功能自闭症的区别 [高功能自闭症]
一般来说，阿斯伯格症的发病率是万分之三十六。父母经常怀疑他们的孩子是高功能自闭症还是所谓的阿斯伯格综合症。但是，如果要与高功能自闭症儿童区分开来，在没有量表帮助的情况下，往往不那么容易做出准确的诊断。到目前为止，研究结果还不能有效区分这两种疾病。比如，语言能力往往是亚斯伯格症和自闭症的重要区别之一，即亚斯伯格症在语言能力上应该是没有延迟的，而高功能自闭症却能清楚地发现语言上的区别。然而，临床研究结果表明，阿斯伯格症和高功能自闭症在语言发展方面往往面临相同的问题。虽然诊断系统仍然通过他们在三岁之前是否具有延迟的语言能力来区分他们之间的差异，但是，在临床实践中经常发现这不是一种合适的诊断或评估方式。然而，当然，阿斯伯格症和高功能自闭症在交流行为和语言上是有区别的。但是，当这些差异应用到孩子身上，这条线就变得模糊了。就像自闭症一样，亚斯伯格症的孩子也有很多不同的表现。也许我们应该首先确定以下哪个例子是患有阿斯伯格综合症的孩子:
1.小毕是一个让人觉得严肃的五岁小孩，被诊断出语义有问题。到了幼儿园，发现他有问题:
他对其他孩子毫无兴趣，当他想要得到他想要的东西时，他会打断其他孩子的游戏。他不能和其他孩子玩游戏，经常被发现喜欢转圈跑。不要听从老师的指示。总是用尖锐或响亮的声音提问，其实他已经知道答案了。会指导大人。我喜欢在教室里发出奇怪的声音。我喜欢玩有开关的东西。只对固定的东西感兴趣。电机运行存在一些困难。
另外，他在家里反复看一些电影，对一些东西很疯狂。他妈妈也发现他对一些事情有固定的要求顺序。
小乔是一个六岁的孩子。他的问题是:
很被动，对其他孩子不感兴趣。他的兴趣是重复某些过程。其他孩子往往会放弃和他互动。有时候会被同学欺负。他经常鹦鹉学舌，用奇怪的答案回答别人的问题。与情境无关的表达可以读懂，但理解力较弱。我喜欢踮起脚尖走路，强迫性地挥手。
你发现那是阿斯伯格的小朋友了吗？其实两者只是行为方式不同而已。因此，这也让我们在诊断亚斯伯格症的儿童时更加谨慎。虽然高功能自闭症和亚斯伯格症在症状上确实有很多重叠的地方，但实际上，即使两者症状相同，但表现却是不同的。一般来说，临床鉴别如下:
1.认知功能2。运动操作技能——有时可以发现高功能自闭症儿童的运动操作能力更好。3.语言发展——目前这个判别标准经常被质疑。4.发生年龄——阿斯伯格症的孩子往往需要在三岁以后或者学龄前被父母发现。
但是，我们的临床建议可能在沟通和辨别方面提供参考:
1.语调的起伏。2.沟通方式是单方面询问还是兴趣。3.人们觉得他们有许多问题或说得太多。
如果家长坚持要明确区分孩子属于哪种类型，建议尽早选择最适合孩子的治疗模式。无论如何，高功能自闭症和阿斯伯格症在治疗方式的选择上往往是相似的。
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