如何提高听觉辨别能力？ <自闭症儿童>
2、让自闭症儿童背对大人，把手放在膝盖上。
2、听觉辨别训练可以丰富自闭症患者的听觉体验，提高听觉的灵敏度。听觉辨别的训练材料非常广泛，可以有选择地记录日常生活环境中的所有声音，让自闭症儿童听得见，分辨得清。比如乐器的声音，钟表的声音，车辆的声音，人的声音.....孩子多听声音，自然会提高对声音的反应速度。
1、找出日常生活中的几种声音，如闹钟铃声、电话铃声等。人声(咳嗽声、笑声等。)、动物叫声等。
1、听觉辨别训练可以培养自闭症儿童听的习惯和听声音的动机。学会倾听对于单纯的学习乃至人际交往都是非常重要的。虽然有些自闭症儿童生活在声音的世界里，但他们对声音的反应很慢。原因是他们缺乏听声音的习惯。促进自闭症儿童的听音动机，可以让他们对各种声音产生兴趣，这是提高他们声音敏感度的前提。因此，教学人员在训练自闭症儿童的听觉辨别能力时，应注重活动的趣味性。
比如在自闭症儿童的房间里藏一些发声的物品，让孩子辨别声源方向，找出来；还可以让孩子听声音，找图片等等。总之，活动设计要灵活多样，把听、看、动活动结合起来。
3、教职员工拿出各种可以发声的日用品或玩具，在自闭症儿童的耳朵附近发声。音量可以变化，有时大，有时小，有时甚至几乎听不见。当孩子听到声音时，告诉老师他听到了，训练孩子注意非常细微的声音。
3、听觉辨别训练可以提高自闭症儿童准确辨别相似音的能力，是听觉辨别训练的重要内容。比如让自闭症儿童分辨相似声音的大小、快慢、长短的区别；识别相似的声音，比如眼睛/眼镜等。在语音识别的过程中，要注意孩子的视觉、听觉和动作的结合，比如让孩子观察发音的部位和声音的产生。
总之，自闭症儿童的听觉辨别能力是听力能力的基础。当孩子听不清楚或发音不正确，并确定没有生理问题时，宜进行听觉辨别训练，帮助孩子养成注意听和听觉辨别的习惯。
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