自闭症儿童口语表达训练案例 [自闭症的表现]
时间:2022-06-11 01:06来源: 作者: 点击:次
以上是99 Autism.com为你整理的自闭症儿童口语表达训练案例。
在自闭症儿童的口语表达训练中，如果孩子暂时不能说出完整的句子，家长可以根据孩子的语言发展水平调整单词的长度，教孩子说“喝”、“果汁”或“喝果汁”。不仅仅是果汁，孩子需要的任何东西或活动，家长都可以抓住机会教他们用语言表达，比如米饭、水果、电视、搂抱、来了、玩了、走了、出门了等等。大人要在日常生活中给孩子创造大量的机会，让孩子口头表达，并不断加强努力，这样孩子在类似的情况下才会主动说话。
奶奶关心孩子的心情无可厚非，可惜错过了通过语言表达需求的训练机会。当自闭症儿童强烈地想要某样东西时，父母可以利用这个机会，让他们通过说话来表达自己。杨洋非常渴望回家。奶奶知道他是真的想喝果汁，就可以装作听不懂，等孩子说出来。
如果杨洋等了几秒钟还是不说，那么奶奶可以教他说“我要喝果汁”，让他重复这句话后就能得到想要的果汁。如果等了五秒杨洋还是不说什么，那奶奶可以再示范一下，再等几秒。如果这次孩子还是什么都不说，奶奶可以走开一会儿(不要给杨洋喝果汁，不然孩子得偿所愿就会失去说话的热情)。
一般来说，我们可以开始教自闭症孩子更多的单词表达方式，因为单词比短语简单，孩子有一定基础后教起来会相对容易。如果马上提出要求，孩子可能会很不解，哭闹反抗。因此，我们应该在自闭症儿童掌握了一定的文字表达能力后，对他们提出更高的要求。
四岁的自闭症孩子杨洋，会说一些简单的话，但平时不爱主动说话。他非常喜欢喝果汁。每天从幼儿园回家后，他做的第一件事就是把奶奶拖到冰箱前。他不说话，只是站着等她来帮他。知道奶奶和孙子渴果汁，她会马上帮他打开冰箱，拿出一罐橙汁，插上吸管，递给他。
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