自闭症儿童语言理解能力的训练方法 {自闭症症状}
时间:2022-06-11 01:06来源: 作者: 点击:次
比如“站起来，坐下来，拍墙，拍桌子，拉衣服，捶背，捏鼻子，踩牌”等等。通过这些语言理解训练，自闭症儿童可以理解简单的动词，在生活中可以很好的执行，同时也锻炼了他们的反应能力。家长和老师可以让孩子表达自己，锻炼手眼口协调能力。
理解文章的作用，是自闭症孩子认识文章后的一些拓展练习。做这个练习时，句型要灵活，不能太固定。比如“杯子是用来喝水的，杯子可以喝水，杯子是用来喝水的”等等。尤其是自闭症孩子一定要注意，因为他们会靠背句型来回答别人的问题，他们不会自己思考。
对于一个刚刚开始语言理解训练的自闭症孩子来说，听指令和做事是必须的。在前期建立孩子合作意识的同时，提高孩子做事的主动性，锻炼孩子的倾听和反应能力，以及孩子在这个过程中做事的紧迫感和坚持性，比如“扫地、关门、开灯、扔垃圾、搬椅子、尿尿”等。通过这些训练，孩子们可以理解简单的面向生活的指令。
生活场景很多。家长和老师可以让自闭症儿童在日常活动的帮助下玩耍。在玩耍过程中，他们可以增加“刷牙、洗手、梳头、喝水、背书包、荡秋千、照镜子”等生活体验。他们每天都这样做。经过一段时间的训练，当你让自闭症儿童做某件事时，他们会很快执行，尤其是孩子更感兴趣的事情。
以上是99 Autism.com为您整理的自闭症儿童语言理解训练方法。
家长或老师可以通过实物、照片、卡片、演示等直观手段，让自闭症儿童知道每个单词的含义，同时积累直观的感性经验。比如教水果词汇，要把要教的水果呈现给自闭症儿童。通过用眼睛看，用手摸，用鼻子闻，用嘴尝，孩子们可以获得关于这种水果的丰富的感性经验，并教会他们用同样的方法区分不同的水果。
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