如何训练和理解文章的名称 [抽动症]
时间:2022-06-11 01:10来源: 作者: 点击:次
孩子至少要听懂30~50个单词才能说。
？首先，用实物反复说出物体的名称，让孩子理解并记住。
？让孩子把你手里的同一个物品搭配起来。
？把重复的已知物品和一个未知物品放在一起，问孩子“哪个是XX？”或者“XX在哪里？”，让孩子拿到或者辨认。
？当一个孩子已经能够从一个未知的物品中识别出一个他认识的物品时，那么他就可以把两个他认识(但不太相似)的物品放在一起，让孩子识别其中一个。根据商品的特点，把相同(颜色、形状、种类相同)的东西归入一类。
提示:
？一定要把最常见的物品名称一个一个教，不要一次教几个。
？在教新物品的名称时，要反复练习识别和区分已经知道的物品。如果有困惑，你得从头教起。
? 认识了一定数量的实物后，就可以用图卡来进行配对练习。其程序为：实物——实物；实物——图卡；图卡——实物；图卡——图卡。（图卡最好是图下面有文字，背面有文字的那种）
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