生活中的数学游戏2 [发育迟缓]
丢球
材料:两个纸箱，长脚(或绳子)，两个小盒子，几个小球。
步骤:
1.尺子放在离纸箱约50厘米的地方。请每人数10个球，把它们放在自己的小盒子里。站在尺子后面，把你的小盒子里的球放进纸箱里，直到小盒子里的球都丢了。
2.数一数对方扔进纸箱的球数，以作对比。
*以上两局，视能力拉长球距，并增加球数提高难度。
做一个数字和数量的小本子。
材料:生活中常见的图案，1-10，几张纸板，剪刀，打孔器，线，胶水。
如何玩:
1.和你的孩子一起收集图案和图形，剪下来以备后用。
2.把纸板剪成中等大小，然后把剪好的数字和图案的数量贴在书上，比如一张卡片，上面有五个苹果和数字“5”。
3.完成后，做一个洞，串成一本书。
*和孩子一起收集图案，从报纸、广告片、卡片上剪下孩子喜欢的图案；让你的孩子写下数字，或者用日历剪出清晰的数字。在整个制作过程中，想办法让孩子亲手做，他会很有成就感，会经常珍惜和阅读。
音乐杯
材料:一壶水，八个玻璃杯，1-8个数字，勺子，几首有简谱的儿歌。
如何玩:
1.先在杯中倒入不同量的水，用勺子轻敲杯子，决定排列鳞片的顺序。
2.排列好刻度顺序后，将数字贴在杯子外围(1代表ㄉㄡ；2代表ㄖㄨㄟ …)。
3.用简单的儿歌写出简谱，让孩子根据上面的数字敲打出美妙的儿歌。
步步高
材料:纸条，尺子
如何玩:
1.把人数分成两组，裁判会先把要比较的项目写在一张纸条上(比如谁的头发更长，谁的嘴最大等等。).
2.每组先派一人出来两人比试猜拳，赢的一方抽出一项进行比较。经过比较，谁的物品多谁就赢。
*这个游戏可以放比较概念:长度、大小、高度、厚度、重量等。进入游戏。
支持前线
材料:口哨，两个空器皿，白板，一支笔。
如何玩:
1.分成两组，组长喊“支持前线”，大家喊“支持什么”；领导可以告诉你，前线需要两根白毛，五支自动铅笔，等等。
2.两队人在队内收集前线物品，收集最快、数量最正确的人进行比较，看最后哪队获胜。
*孩子们可以带他们想带的所有东西，如书包、零钱包...在玩游戏之前。在游戏过程中，你不能跑回家或房间去拿需要的物品。领导者还试图选择两个团队的现有项目作为支持项目。东西收齐了，我们可以一起数，看是否正确。
以上游戏都很简单，可能爸爸妈妈小时候都玩过！现在请爸爸妈妈发挥记忆力和想象力，尽量和孩子一起来(甚至邀请孩子的邻居和同龄的朋友一起参加)。这样不仅能拉近亲子关系，还能通过你的精心设计帮助孩子学习数学。
自己创作游戏其实并不难。爸爸妈妈只需要静下心来想一想每天要做的事情，然后加入数字、数量、比较概念，鼓励孩子参与。比如去市场买水果之前，他们可以提前列一个清单:六个苹果、五个香蕉、十个橘子、四个番石榴，带着孩子按照清单去买；有时候去便利店，买一两件小东西，让孩子做简单的加减法，然后把钱交给老板算零钱；或者给孩子准备一个存钱盒，带他去数数，存下不同数额的钱；如果孩子有他想要的玩具，也可以帮他从存钱罐里拿出预算的金额。顺便通过教孩子简单记账，让他清楚地知道存钱罐里有多少钱。慢慢地，孩子就能在无形中学会金钱的概念。
事实上，大多数时候，我们很容易地完成了生活中的琐事，以至于我们帮助孩子完成了他本可以从日常生活中获得的学习。从现在开始，只要家长停下来想一想，孩子目前缺什么，如何利用这些东西稍作改变，或者从自己小时候玩过的游戏中举一反三，就可以让孩子学到自己该学的东西。开动脑筋，开导数学，就是这样的生活你也能快乐的学习！
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