如何评价阿斯伯格综合症的社交技巧 <发育迟缓>
时间:2022-06-11 01:11来源: 作者: 点击:次
医护人员还要评估孩子是否有与实际年龄相当的社交行为，眼神交流是否恰当，调整互动的方法是否恰当，是否有足够的自发性和灵活性。在阿斯伯格综合症的评估过程中，需要安排结构化和非结构化的游戏。在评估青少年和成年人的社会交往能力时，可以通过交谈提出各种问题，收集他们的友谊、社会经验和社会能力等信息。可以从《阿斯伯格综合征诊断与筛查手册》中选取一些问题和谈话话题，全面收集他们的社会成熟度和社会能力的信息。
如何评价阿斯伯格综合症的社交技巧？以上是99 Autism.com为您整理的答案。
为了评估社会互动和社会推理的能力，医务人员需要与这些儿童、青少年或成人进行互动。可以用室内的玩具或者游戏设备和幼儿一起玩，达到评价的目的。阿斯伯格综合征临床上有意义的评价指标包括:相互交流的程度，孩子是否能识别和解读医护人员发出的各种社会信号，是否知道如何应对。
为了了解阿斯伯格综合症患者的同伴关系和朋友，我们可以收集他们朋友的信息，包括这些友谊关系的性质、稳定性和成熟度，以及阿斯伯格综合症患者对友谊的看法。评估者可以使用的常见问题如下:
目前人们对社会技能和社会理解的解读(如沟通能力、与同伴的关系等。)只是基于主观的临床判断。因此，医务人员必须对普通儿童的社会发展能力有丰富的经验，这样才能对接受阿斯伯格综合症诊断和评估的儿童做出准确的判断。
阿斯伯格综合征的一个核心特征是社会交往能力存在本质缺陷，几乎所有的诊断标准中都提到了这一点。此外，阿斯伯格综合症的一些诊断标准还会提到缺乏社交和情感交流能力，无法建立等同于自己一生的同伴关系。然而，到目前为止，我们仍然缺乏一套基于普通儿童发展水平的标准工具，可以测量社会交往能力和社会推理能力，评估阿斯伯格综合症儿童的“社交商”。
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