台湾省自闭症教育保障(1) [自闭症的原因]
由于殖民统治等原因,台湾省的特殊教育机构出现较早。1891年有英国牧师甘创办的台南警察训练所,日本军医木村创办的台北自哑教育所。作为一所慈善学校,这是台湾省最早的特殊教育机构。近代以来,台湾省重视通过公文建立特殊教育制度和管理制度,推动特殊教育向规范化、法制化发展。
以上是中国台湾省自闭症的教育保障。我们将在下一篇文章中继续为您分享相关内容。
5.学校应该为每一个有身体和精神残疾的学生制定个性化的教育计划,并与学生家长一起制定教育安排。《特殊教育法》规定,地方当局在编制预算时,应优先考虑身心残疾学生的教育预算。
1984年,台湾省出台了专门针对身心障碍者的《特殊教育法》,并于1997年、2001年和2009年进行了三次修订,重点在于:明确界定并不断扩大服务对象,以注重教育权利的公平和适当性;并明确和强化主管部门的领导责任;大力推进融合教育和个别化教育,保障家长组织和社会组织参与文件制定的权益。《特殊教育法》规定,身心障碍者有接受适当教育的权利,以充分发展身心潜能,培养健全人格,增强服务社会的能力。
中国台湾的自闭症教育保障,比大陆地区起步早,有很多值得借鉴之处。
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