应对自闭症儿童自言自语行为的建议《感统失调》-中国自闭症网

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应对自闭症儿童自言自语行为的建议《感统失调》

时间:2022-06-11 01:12来源: 作者: 点击:次

　　自言自语是大多数自闭症儿童的问题，父母在解决问题时总是警告孩子& ldquo闭嘴，别说话& rdquo如刺耳的语言，但对于自闭症儿童来说，这种行为并不会因为父母的警告和惩罚而减少；自言自语是自闭症儿童的典型行为。他们会在一个无意识的环境中记住一个句子或一个广告的重复数年。大多数孩子还会用自言自语来引起父母的注意，逃避任务。在家长看来，孩子的自言自语是最让人头疼的。一旦这种情况发生在孩子身上，父母会立即给予充分的关注和制止。有些家长会因为孩子的自言自语而停止教学，甚至使用警告、打骂等一切可用的方法，但孩子的自言自语仍然没有得到改善。自闭症儿童的自言自语更像是一种刺激，很难处理。一般来说，自闭症儿童有事做的时候，自言自语的频率会降低；但在这种情况下，回归不会很有效，因为他们的行为会自我强化，不会停止。应对自闭症儿童自言自语行为的几点建议: 第一，如果自闭症儿童的自言自语行为不影响我们的正常生活和教学秩序，大多数情况下，我们不要太在意，继续给孩子做任务，直到做完为止。其次，如果必须解决儿童的自言自语行为，可以使用DRO(矛盾差异强化)进行教学；教学之初: (1)明确目标行为，正确界定独白行为的界限；具体描述一下孩子的自言自语行为:自言自语是什么样的行为，哼？说句话？说两句？继续说？ ⑵选择最合适的钢筋；有时候你可以给孩子机会做他喜欢做的事情，以加强他自言自语行为的减少。先让他停下来，等他达到目标行为后再告诉他& ldquo你刚才做得很好，现在你可以做任何你想做的事。；一般要把这个时间控制在1-mdash；& mdash3分钟左右，让孩子做自己喜欢的事情，中间不要干涉孩子的任何行为。 (3)明确时间间隔(确定时间间隔，保证孩子能在规定时间内持续强化；①如果在所选时间段内，儿童的问题行为仍然较多，则应缩短时间段；②手术过程中，如果儿童在规定时间内强化的频率在50%以下，尽量缩短时间间隔。③在选择时间间隔上，不同的环境要确定不同的时间间隔，因为孩子在不同的场合表现是不一样的，可以根据不同的场合制定相应的计划。) (4)具体操作。上述内容应在教学过程中预先制定。在强化过程中，你还可以用视觉线索告诉孩子每个时间段的表现。可以用代币的形式奖励小笑脸或者小红花。每得到几个小笑脸或者小红花，就可以换取更高一级的强化。第三，还可以用矛盾的零差强化来强化孩子的建设性行为。在任何环境下，只要孩子没有自说自话的行为，没有一些我们不能接受的问题行为，我们都会给予充分的肯定、奖励和强化。