自闭症儿童上学前应该做什么？ {高功能自闭症}
时间:2022-06-11 01:15来源: 作者: 点击:次
自闭症儿童的心理发育落后于正常儿童，所以他们的入学时间应该晚1-2年，这样各方面相对更成熟，入学后的困难也可以减少。此外，为了降低入学难度，提高孩子对学校的适应能力，开学可以从一两节课开始，逐步延伸到主课、半天学习甚至全天学习，逐渐增加学习难度。
1.熟悉学校环境，学会使用公共场所和设施，熟悉所在班级的位置，能够遵守学校的基本规章制度。
2.对与孩子无关的学校人员保密，尽量对孩子的同学保密。
5.在集体环境中为孩子创造一定的优势，比如课业、技能等。，让孩子在集体中得到高度赞扬，增强自尊心和自信心。
2.在学校做陪读老师，往往是学校里的外人，其最终效果往往是弊大于利。
1.了解孩子的行为、能力、需求、潜力等。通过数据，并特别关注孩子的沟通能力、问题行为和处理方式。
4.充分发展孩子的认知能力，减少孩子入学后的学习困难，为他提供充足的时间和精力解决入学后的各种问题。
综上所述，除非孩子有明显的问题行为，否则家长尽量不要陪伴孩子。
向学校相关部门提供家长自闭症儿童的相关信息，帮助学校营造适宜的教学环境，增加孩子的适应能力。数据的应用应注意以下几个方面:
1.如果需要陪读学生，学校需要派陪读老师。
6.上学最低条件:不干扰老师教学，无严重攻击行为。
3.孩子有基本的自理能力和学习能力。
2.认识和理解自己与同学、老师的关系，有能力根据自己对人际关系的认知来把握和调整自己的行为。
以上是99 Autism.com为你整理的自闭症儿童上学前的准备工作。
顶一下
(0)
0%
踩一下
(0)
0%
------分隔线----------------------------
- 发表评论
-
- 最新评论 进入详细评论页>>
