提高自闭症儿童的社交能力需要“做足功课” [自闭症治疗]
时间:2022-06-12 01:46来源: 作者: 点击:次
导语:在自闭症儿童的诸多障碍中，社交障碍是最核心的障碍。提高儿童的社会交往能力，让自闭症儿童融入社会，是所有康复治疗的最终目的。
提高自闭症儿童的社会交往能力，不能只从一个方面努力，更要从生活的方方面面入手，多做足功课，多参与，多实践，多交流，让孩子与社会保持联系，提高交往能力。
社会是一个大教室，生活在其中的人会主动遵守一些不成文的约定，也就是道德行为的准则，比如说话时的态度、语调、手势是否得体，是否文明礼貌，是否诚实善良，是否对任务认真负责，衣着、物品是否整洁符合一般标准，日常生活中是否注意卫生，公共场所如何遵纪守法等等。这样才能保证社会的正常运转。
社会交往能力是一个含义很广的词，涉及的内容很广，包括人和事物的关系，但前提是教会孩子对这些人和事物有一个概念。因此，提高自闭症儿童的认知能力是培养沟通能力的前提。在日常的教育训练中，帮助孩子提高对上述相关内容的认知能力是必要的前提。
语言是最重要的社交工具。它不仅可以表达自己的愿望和意见，还可以作为人与人之间沟通的桥梁。但是，对于自闭症孩子来说，大部分都是不想说话的。即使愿意与人交流，也大多是以一种特殊的方式交流。比如自闭症孩子喜欢一个孩子，他不会主动打招呼，很可能会把人往前推或者打。这是他独特的沟通方式，但并不能达到与人沟通的目的，反而会带来很多麻烦。所以在各种情况和场合，一定要让孩子多说话，用语言和周围的人交流。即使不清楚，有困难，家长也要积极鼓励，耐心帮助。孩子的语言能力逐步提高，社交能力才能快速发展。
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