研究人员还做了另一个发现，就是他们发现这两个区域同步性差与某些神经有关& ldquoChain & rdquo或者连接大脑各个区域的白质纤维导管的性能之间的关系。

我们暂且不提孩子是否自闭，主要是看他是否已经具备上述能力。

第二种智能叫数理逻辑智能，也叫推理计算能力。

自闭症患者大脑中这些高级中枢的相互联系与其解剖连接厚度直接相关。

这两项研究是卡内基& middot梅隆大学和匹兹堡大学医学院的专家共同完成。早些时候，他们描述了一群自闭症患者通常用来处理图形以记忆单词列表字母的大脑区域。

父母花了很多时间让孩子学会沟通和交流。如果孩子眼神不专注，大喊大叫，自言自语，家长会说；睁大眼睛，不要大喊大叫，不要自言自语，或者在孩子不会跳绳、不会扣扣子的情况下强迫他跳绳、扣扣子。这样对孩子的干预只是表面的。事实上，他并没有完全改变。试想一下，如果你能这样改变他，那么他应该是个正常人。相反，从孩子自身的角度来说，他不想对自己大喊大叫和自言自语，也希望自己能得到父母的表扬去做好每一件事。但是，这些行为就像一个人饿了需要吃，渴了需要喝。这是因为他的函数低于自己的实际年龄函数。如果不从训练大脑的功能方面从根本上解决；你无法改变他们的言行。

第六种智能是人际策略，即与人相处的能力，这种能力通常在销售人员、演讲者和谈判者身上有很强的表现。

在正常组，当他们完成& ldquo伦敦塔& rdquo在任务过程中，前额叶皮层和顶叶皮层的活动趋于同步(同时，它们各自的活动增强或减弱)，这意味着大脑的这两个区域协同工作来解决问题。

没有第三种音乐智能，他就不会有快乐的感觉和愉快的经历。他说的话没有节奏。做事没有顺序。

在这项研究中，研究人员利用功能磁共振成像(fMRI)技术，研究了自闭症患者和正常人在对句子做出真假判断时的大脑功能。这些用于判断的句子，有的画面感强，有的画面感弱。& ldquo加减乘除都是数学技巧& rdquo这句话是典型的画面感不强的句子。还有& ldquo数字8像一副眼镜一样旋转90度& rdquo这句话是画面感很强的一句话。它会先激活负责语言的左前额叶皮层，然后激活处理视觉和图像的顶皮层。

& ldquo；这些发现为一种新理论提供了支持，即自闭症是由大脑不同部分之间缺乏联系引起的。& rdquo杜安妮·，国立卫生研究院儿童健康与发展研究中心主任；亚历山大说:& ldquo这些研究将为未来通过加强大脑各部分的联系来改善自闭症的治疗提供基础。& rdquo

& ldquo；这一发展提供了证据，证明自闭症是一种涉及各种大脑区域的生物联系和协调的障碍。& rdquo加斯特博士说。然而，大脑区域之间连接的厚度或宽度并不是这种疾病的基本原因。虽然自闭症患者前额叶皮层的神经连接受损，但左右半球的某些区域之间有更厚的连接。

正如研究人员所料，正常人的视觉区只有在处理画面感强的句子时才会被激活；相比之下，自闭症患者大脑的视觉中枢在处理这两种句子时都会被激活。

我觉得；等孩子有了语言，有了一定的智商，再给他上交际、沟通方面的课程。只有这样，他的综合能力才能得到有效的提高。以上建议供你参考。

自闭症患者通常在与他人交流和互动方面有很大的困难。& ldquo见树不见林& rdquo通常，描述自闭症的人往往在细节上能力非凡，但很难理解全貌。例如，自闭症儿童可以成为单词拼写的冠军，但他们在理解一个句子或一个故事方面有困难。

以上七种智能的整合是左右脑和感觉整合智能的结晶。

第五智能是运动和身体智能，在运动员、舞蹈演员等身体上更明显。

其实我们不需要知道这个结果的原因。我们现在应该需要更多的时间来设计训练方法，以改善和干预这些领域的问题。只有对这些有问题的区域进行适当的训练，才能使其功能得到补救，也只有对孩子的功能进行补救和提高，才能使其恢复正常。从而走出困境。

没有第二数理逻辑智能，他无法用逻辑思维推理。

& ldquo；自闭症患者的胼胝体更小，这意味着自闭症患者的大脑区域连接受损。& rdquo加斯特博士说。

没有第四种空间和视觉智能，他就写不出、画不出、模仿不出一篇好文章。更少创造性和想象力的思考空间。

第二项研究发表在《大脑》杂志的网站上。研究人员检查了大脑中涉及语言的区域和处理图像的区域之间的互动程度。以前的研究和例子表明，自闭症患者比普通人更依赖大脑的视觉和空间区域。

第一项研究最近发表在《大脑皮层》杂志的网站上。在这项研究中，研究人员利用功能磁共振成像(fMRI)观察自闭症患者和正常人的大脑。所有参与者都需要完成& ldquo伦敦塔& rdquo测试，要求参与者将3个球移动到排列在一起的3个容器中。& ldquo伦敦塔& rdquo通常用于测试前额皮质的功能。

从现在开始，我们知道自闭症儿童的情况分析；大多数自闭症儿童大脑的Bullokar区和Wernicke区的神经元之间的连接会被阻断。原因为何；目前还不清楚。根据脑科学的最新研究，自闭症的出现可能与不同脑区之间缺乏联系和协调有关。

我们非常遗憾地得知，有许多自闭症家长认为，因为他们的孩子患有自闭症，他只是；如果你不能说话，你不能专注于你的眼睛，你可以大喊大叫，你可以自言自语，你不能视而不见，你不能写，你不能计算，你不能拼写，等等。

第四种智能是空间和视觉智能，这种智能在建筑师、雕塑家和画家身上更明显。

Garst博士解释说，自闭症患者对视觉思维的严重依赖可能是对前额叶功能受损的一种补偿。

前额叶皮质稍后面的部分是顶皮质，控制高级视觉思维和视觉成像，为解决问题的视觉部分提供支持。前额叶皮层和顶叶皮层正在完成& ldquo伦敦塔& rdquo在测试过程中起着重要的作用。

左右脑协调是用脑的最高标准。对此，我们建议在训练自闭症时，要制定有针对性的训练方案。我们来看看孩子的基本机能能达到什么年龄。和他自己的实际年龄相差多少？在许多情况下，我们不需要看到孩子本人，我们可以通过记录对他大脑区域的测试结果来了解孩子的基本功能程度。我们可以根据他的情况为他制定训练计划。

第三种智能叫做音乐智能，也就是每个人都有的智能，尤其是在作曲家和音乐家身上。

第一感觉区包括:1。听觉皮层2。视觉皮层3。躯体感觉皮层。当人通过第一感觉进入大脑角回时，分为基本音进行解码。在这个过程中，布洛卡区被激活来组织语言的顺序。同时，随着韦尼克区的激活，产生了口语。在这个过程中，大脑会进行筛选。去掉不需要说的。说该说的。

[h/]Garst博士和他的同事们正在对自闭症患者大脑异常连接的本质做进一步的研究。

我们通过这个过程学习；左脑负责语言形成和需要说的语言。大脑的右侧为阅读提供图形或文字。

还有一个问题就是在孩子发展口语之前的听力。我们知道，如果一个孩子是聋子，他将无法学习英语口语。为了掌握英语口语，孩子们首先必须能听。当孩子听到语言的声音时，他们开始建立单词和物体或动作之间的联系。此时，不一定需要语言。大脑获取词汇，链接物体，让孩子建立日后口头表达所需的词汇和模式。所以，听力是语言的基础。

如果孩子不具备上述智力功能，就让他和智力功能正常的孩子交流。他会受到正常孩子的歧视，会让他失去自尊。这样，孩子也失去了自尊，怀疑自己的能力。更失去自信，产生自我悲伤，导致孩子对社会人际关系的厌恶和逃避，给他以后的人生留下不可磨灭的阴影。

第一种智能叫做语言智能，是人用文字和语言进行阅读、写作和交流的能力。

第二项研究也证实了第一项研究的结果，即自闭症患者的前额叶皮层和顶叶皮层之间的同步性相对缺乏，它们之间的配合程度与胼胝体的大小有关。

& ldquo；在这个阶段，我们可以说自闭症是大脑中的神经和信息的连接产生的障碍，但我们无法解释这种异常的本质。& rdquo

【/h/】自闭症孩子因为语言不好，无法与人交流，这是我们解决的首要问题。那么，首先要知道语言是如何形成的。科学家通过实验将大脑皮层分成许多特定区域；他们还发现，许多皮层区域都是& ldquo接触面积& rdquo通过对它们的分析，解释了大脑皮层从第一感觉区获得信息后，启动和协调随意运动的过程。

本质上，自闭症患者前额叶皮层和顶叶皮层的同步性与其胼胝体的大小有关。胼胝体越小，两个区域的同步性越差。而正常人的胼胝体大小与这两个区域的同步性无关。

人的大脑分为左右两部分，由老茧相连。这种胼胝由上亿个活跃的神经细胞组成，负责一个高度复杂的交换系统，传递信息，将抽象和整体的图像与具体和逻辑的信息连接起来。

第七种智能是内在的或内省的，即指对事物的洞察力和认识自我的能力。它使人具有良好的直觉，即进入储存和潜意识的庞大信息库的能力。

在另一项研究中，同一研究小组发现，当自闭症患者完成解决问题的任务时，与视觉任务相关的大脑区域一般也会表现出活跃的状态，这为自闭症患者一般使用视觉思维的刻板印象提供了证据。

美国国立卫生研究院资助的一项研究发现，自闭症患者在完成问题解决任务时，大脑中负责复杂分析的各个部分的协调性比其他人弱。

前额叶皮层位于人类大脑前部的正上方，负责解决问题和战略规划。前额叶皮层是人脑的执行中枢，人的决策、判断和冲动控制都发生在这里。

其实正常儿童和自闭症儿童都有左右脑，只是在某些方面自闭症儿童可能有突出的发展。但从目前的情况来看，除了少数机械记忆明显超群、智商超常的自闭症患者外，50%的自闭症患者都是智障。

然而，在自闭症组中，前额叶皮层和顶叶皮层在完成任务的过程中表现出较差的同步性。

没有他的第一语言智能，他就无法与人交流。

由纤维组成的白色物质连接着大脑的各个区域。最大的白色物质的管道是胼胝体，它的存在使得连接大脑两个半球成为可能。

美国哈佛大学教授:哈沃德·加德纳教授认为，每个人的大脑都有七种不同类型的智能，其中第一种智能称为语言智能，第二种智能称为数学和逻辑智能。它在传统教育中发挥了重要作用。

没有以上四种智能，你就无法与人相处。由于缺乏逻辑思维和推理能力。对事物的洞察力和认识自己的能力会和同龄的人相差甚远。