主页 > 新闻资讯 > 自闭症儿童与阿斯伯格儿童的人际交往现状 《发育迟缓》 时间:2022-06-12 01:55来源: 作者: 点击:次 孩子往往对别人的评价非常敏感,所以会有新的挫折和担忧。个人认为训练结果没有达到目的,也没有满足他们的社交需求,没有人际交往的快感。 针对这种情况,我认为是缺乏后期训练的一个重要步骤。 很多模仿结束,这并没有真正上升到角色转换和实际应用。 就是我觉得还是有一个转化的过程 很多受过人际交往训练的孩子,很多都经历过跟风、不懂得适应、刻板、枯燥的工具性社交。 在和别人交往的时候,自己很难理解,别人也很难理解这样的交流方式和形式。 一般的训练程序是:结构化& mdash示范& mdash加强& mdash模仿,(当然这个节目是为了人际交往训练,) 我觉得这种情况是有原因的。缺乏后期训练的真实环境,这是机构没有的,有些是很多家长在实践中很难掌握的。这种情况会发生在孩子身上。 很难实现从被动到主动的培养机会。 最后在这个培训项目中失去了相互融洽、情感交流、乐趣分享的机会。 (责任编辑:admin) 顶一下 (0) 0% 踩一下 (0) 0% ------分隔线---------------------------- 上一篇:他既不聋也不哑,只是不会说话,也很少与人交流。医生诊断他患有自闭症。 {发育迟缓} 下一篇:自闭症儿童语言交流能力训练研究报告 {发育迟缓} 收藏 挑错 推荐 打印 发表评论 请自觉遵守互联网相关的政策法规,严禁发布色情、暴力、反动的言论。 评价: 中立 好评 差评 表情: 用户名: 验证码: 匿名? 发表评论 最新评论 进入详细评论页>>