自闭症儿童回归普通班的教学体会 《儿童自闭症》<儿童自闭症>
时间:2022-06-14 00:30来源: 作者: 点击:次
祖国小谢明珠老师上学期给这个班分配了一个自闭症学生，但是原来的年级导师因为一些原因无法继续辅导。 学校找不到志愿教师。虽然当时我很忙，也知道接手会很辛苦，但最终我还是选择了面对，于是我自告奋勇的接下了“教郝好”的工作 我记得郝好刚来上课的时候，情绪还不稳定，上课需要妈妈陪着，所以我第一阶段的学习目标是:郝好在妈妈的陪伴下，可以心情稳定的和同学一起学习。 在此期间，由于郝好妈妈全力配合学校，与我沟通，第一阶段的学习目标得以实现。 接下来，第二阶段的学习目标是:郝好可以有感情的独立上学，不需要妈妈陪伴。 经过大约四个月的努力，我们已经实现了上述两个学习目标。 第三阶段的学习目标是:郝好有能力参加考试，不需要妈妈陪考。 虽然这个目标不容易实现，但我愿意花更多的时间帮助郝好适应，因为这个目标一旦实现，郝好可以学得很快，而且可以让以后教郝好的老师教得更顺利。 希望这个目标能尽快完成，因为这学期只剩下三个月了，时间不多了。 自从教了郝好，我从茫然到现在有了一些进步。其实同理心和爱心很重要。 只要老人多了解自闭症儿童的需求，帮助他们解决问题，多与他们沟通，耐心等待他们的进步，就可以在普通班级接受正常的教育。 感谢学校，感谢郝好的父母，给了我承担这份责任的机会。 最后，我想把这篇文章献给我有自闭症孩子的父母。你并不孤单。我和你一起战斗，一起走过。 长命百岁
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