如何通过感觉训练改善自闭症儿童的前庭功能 《抽动症》{抽动症}
时间:2022-06-14 00:30来源: 作者: 点击:次
孩子因为坐姿重心高，不容易掌握平衡感。大人要时刻提醒孩子坐着不要动，尽量用手保持平衡。让孩子睁着眼睛练一会儿，再闭上眼睛练一会儿，感受两种不同状态下的平衡感。
让孩子站在平衡台上，大人在台下慢慢晃动平衡台。让孩子伸出双手保持身体平衡，或者让他在平衡台上轻轻移动身体，闭上眼睛体验这种感觉。
通过对自闭症儿童的评估，可以发现他们的很多注意力分散都是由前庭功能障碍引起的。和孩子一起玩感觉训练游戏，可以锻炼孩子的前庭功能，有效改善注意缺陷多动障碍、身体协调性差等问题，稳定孩子的情绪和行为，促进社会行为的发展。
首先要观察自闭症儿童的行为、日常活动、学习状态、游戏互动，必要时使用观察量表，了解他们是否存在注意力分散的问题。确定他们是否有前庭功能障碍，运动协调性差，或者其他问题，选择合适的训练器材进行针对性训练。
感觉训练为前庭失调的自闭症儿童提供了一种感觉输入控制，使自闭症儿童能够整合各种感觉，做出适应性反应，促进其神经功能的发展，集中注意力，提高综合能力。
和老师一起站在平衡台上，握住对方的手，互相扶持，保持平衡。两个人站直了，重心高，站不稳。两个人手拉手的摇晃可以减少孩子的恐惧。对自闭症儿童的身体协调、触觉和前庭系统进行适度的刺激，可以有效地促进其前庭神经和大脑皮层功能的发育。
几乎所有自闭症幼儿都存在感觉统合失调的问题，感统训练可以用“游戏”的方式，将前庭失衡有自闭症倾向的幼儿置身于色彩丰富、花样翻新的活动中，让他们在轻松愉悦的游戏中改善症状。让自闭症儿童平躺在平衡台上，四肢自然伸展，左右倾斜，保持一定的节奏感，通过重力的感觉唤醒其脑干的活动，在摇晃中改变四肢的伸展来调节平衡感。
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