为什么孩子“很难开口”？ {什么是自闭症}{什么是自闭症}
如果经过仔细分析和检查各种可能导致孩子语言能力发育迟缓的因素，还是找不到主要原因，那么大致可以得出结论，孩子患上了“发育性语言障碍”这样一种疾病，必须对其进行专门的语言治疗。如果一个孩子经常患中耳炎或者感冒，他很可能听不到很小的声音，所以他会少说话。在这种情况下，您必须为您的孩子进行听力测试或口腔检查。
因为社交能力发展上的问题，孩子的语言能力是滞后的。如果能及时发现此类问题并积极治疗，一般来说，大部分孩子的语言能力会恢复正常。但是，如果直到孩子的大脑在4-5岁时已经发育到相当程度，才发现孩子身上存在这个问题，再去找医生治疗，那么，虽然孩子的语言能力发育迟缓主要是后天原因造成的，但很多孩子还是会或多或少留下一些后遗症。
有一个有趣的研究结果:孩子说的话的数量和妈妈说的话的数量成正比。也就是说，对于一个大脑发育正常的孩子来说，他周围的成长环境可以促进或者延缓他语言能力的发展。如果他在良好的环境中长大，他的语言能力会发展得更快。
如果你的孩子在和别人的眼神交流、模仿别人的动作等“非语言表达能力”方面没有太大的问题，你也不用太担心这个问题。相反，如果你的孩子在“非语言表达能力”方面出现了一些问题，(因为这些问题可能是“儿童早期自闭症”，是由儿童成长过程中经常出现的“发育障碍”引起的)，你一定要带孩子去专门的医疗机构进行检查和诊断。
对于那些2岁以下的孩子，如果是因为太小(语言能力有些欠缺)，或者你觉得孩子很快就会说话，那么就没有必要找专门的医疗机构给孩子治疗。这个时候，只要妈妈能积极刺激孩子的语言，就够了。但是，在这种时候，如果母亲过分地强迫孩子一个字一个字地和自己说话，可能会导致孩子闭上嘴，再也不会说话。
如果一个孩子不会玩需要一定想象力的玩偶游戏，而只热衷于一些与身体和感觉相关的游戏，那么这个孩子的语言能力发展可能会出现一些问题。换句话说，只有孩子的智力发展好了，他的语言能力才会正常发展。
当孩子的语言能力发展出现问题时，不如先对他的心理进行治疗，从而促进他提高社交能力，而不是马上对他进行语言能力或认知能力的教育。在这个治疗过程中，母亲的积极协助和配合是非常重要的。如果孩子的家庭环境出现问题，丈夫和公婆的协助和配合同样重要。整个家庭都应该积极为孩子的母亲提供帮助，以便把孩子培养成一个正常健康的人。通过这种积极的努力和治疗，经过一段时间，孩子的社交能力会逐渐提高，言语会逐渐增多，情绪会趋于稳定。
妈妈们往往会有“如果孩子的语言能力强，那么孩子的头脑一定会更聪明”的想法，所以在孩子还很小的时候就开始给孩子读书。但是，我们不应该忘记，语言能力的发展是在社会化的环境中通过不断使用语言本身来完成的。举个例子，这和通过阅读学习英语是一样的。我们也许可以理解书面的英语内容，但我们无法与说英语的外国人进行口头交流和对话。孩子也是如此。只有通过实际使用语言的经验，他们才能正确地学会如何使用语言来表达自己的感情，然后更正确地向他人传达自己的意思。
一个孩子的情绪和心理状态会对他语言能力的发展产生很大的影响。如果孩子心理上感到极度不安，或者一直处于忧郁状态，他很少说话，不能很好地表达内心的感受。这些孩子大概都有这样一个特点:听别人的多，表达自己的少。同时，由于这些孩子的心理和情绪状态差异很大，他们用语言表达自己的程度也有很大的差异。
有很多这样的案例:因为母亲在分娩后患有严重的后遗症，或者因为家庭中发生了一些大的问题，母亲无法与自己的孩子形成良性互动，导致孩子的语言能力和社交能力的发展出现严重问题。
因为语言能力的发展可以反映孩子认知发展的程度。一般来说，智障儿童说话往往比智力正常的儿童晚。在这种情况下，你必须综合考察孩子运动能力的发展是否正常，玩游戏的水平是否和其他孩子差不多等等，这些都和孩子认知能力的发展程度有关。尤其是那些缺乏语言能力的孩子，只要观察他们玩游戏的水平，就可以推断出他们现在的认知能力有多发达。
首先，语言是作为表达感情和交流思想的工具和手段而发展起来的。如果一个孩子看起来对别人漠不关心，他的语言能力不可能发展得太快。对孩子社会能力发展影响最大的是他和主要照顾者的关系。如果孩子从小和母亲的关系就不顺利，或者被很多人轮流照顾，那么他很可能会关上自己心灵的大门，把自己完全关在自己的世界里。
那么，什么是正确的做法呢？刚开始的时候，如果孩子说话，妈妈可以在他说完之后，让他跟着说，只对他做一些小的纠正。同时，你要尽量避免给孩子做长篇大论的解释，而是要选择一些简单的、孩子容易跟上的词语反复告诉他。你一定要记住，只有孩子感兴趣了，他才会一直说下去。所以你要尽量创造一些能让他感到兴奋的瞬间，那么他就会觉得特别开心，你也可以不失时机的对他重复一些简短的话，在语言上刺激他。比如，当孩子对玩具车表现出浓厚的兴趣时，你可以经常让他听到一些简单好记的词，比如“汽车”、“叮当”。不知不觉，孩子就跟着你了。
医生在对孩子进行心理治疗的同时，还劝说其母亲暂停孩子在幼儿园的学习，让孩子在自己家里由母亲照顾。很快，孩子恢复了正常。现在，他各方面的发展都很好。总之，在类似的情况下，如果是因为心理原因导致孩子语言能力延迟，妈妈最好找这方面的专家来治疗。
其实，当孩子的语言能力发展出现比较缓慢的时候，无论是过度的担心还是过度的放任，都是非常有害的。那么，如何判断孩子的语言能力发展有没有大的问题呢？
一个刚满5岁的孩子:他上幼儿园后，有些以前说得很流利的话突然说不出来了。刚开始治疗的时候，孩子状态很低落，不停地看着周围大人的眼睛，连一句话都不说。他连玩的兴趣都没有，只是紧紧跟着妈妈，好像害怕妈妈会突然消失，再也不回来。了解了医生之后才知道，他妈妈在孩子没有做好充分的心理准备之前，就过早的把孩子送进了幼儿园。孩子在幼儿园经常被其他小朋友欺负，所以心理上总是处于一种非常不稳定的状态。
【中国自闭症资源网报道】很多妈妈因为孩子说话比其他孩子晚，整天忧心忡忡，焦虑不安。在这种情况下，有的妈妈会有一些模糊的、侥幸的想法:“(孩子)以后一定会好起来的”、“父亲年轻的时候就开始说话晚，所以孩子很可能是跟着父亲走的”……有的妈妈甚至会有这样的想法:“虽然现在的孩子说话晚，但这样的孩子以后会更聪明”。
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